my1fev的部落格

Ken今天去超市買水果，結果竟然鬧了一個笑話，

大家知道Ken犯了什麼日文錯誤嗎？ ？　
 

解説： 

Ken的日文重音唸錯了，使得店員產生誤會~




「もも」這個字有二種唸法

①　唸「０號音」，意思是「桃子」

②　唸「１號音」，意思是「大腿」




情境中，Ken想表達的意思是「我可以摸一下桃子嗎」，

但是重音卻唸錯，意思變成「我可以摸一下大腿嗎」

也難怪店員會有點傻眼 

註：在超市其實是不能隨便亂摸水果的喔，碰壞了店家會很傷腦筋~




大家唸日文的時候，也要特別注意重音問題喔！

今天來考考大家的單字程度，

日文動詞「両替する」是什麼意思、一般會如何使用呢？

正解：

③　以上皆是

解說：

 

 日文「両替する」有二種用法

可以表示「換外幣」的意思，也可以表示「將大鈔換成零錢」之意，

日本轉蛋機旁邊經常會有「両替機（りょうがえき）」，

就是讓人將千圓鈔票換成100圓硬幣，才能順利投轉蛋～

 我們用情境例句詳細解說一下




①　「両替する」可以用於兌換外幣的情況，也稱為「外貨両替（がいかりょうがえ）」
 

例：


 A：台湾ドルを円に両替してもらえますか？

（可以幫我將台幣換成日圓嗎？）

 B：はい、どのように両替しますか？

（好的，請問要如何兌換呢？）

 A：すべて千円札でお願いします。

（請全部換成一千圓鈔票）



不過我們一般都是在台灣的銀行換外幣，加上信用卡和數位貨幣的普及，

這項用法可能會愈來愈少人用





 

②　「両替する」也能用於將大額鈔票換成小額零錢的情況


這項用法很常用，像是自助洗衣、轉蛋機等等地方，有時都會需要「両替」
 

例：



 両替できる場所を探しています。

（我在尋找可以換零錢的地方）例如沒零錢投轉蛋時

 すみません、千円札を両替したいんですが、できますか？

（不好意思，我想將一千圓鈔票換成零錢，這裡可以換嗎？）

 100円玉に両替してもらえますか？

（可以幫我換成100圓硬幣嗎？）

也可以說成：100円玉に崩してもらえますか？

今天考大家一個很多人用錯的日文字彙

中文的「大眾運輸工具」，例如公車、電車等等，

日文會如何表示呢？

 

正解：

②　公共交通機関

解說：

 

 日文「機関（きかん）」具有

「為達成特定目的而設立的機構、組織」之意



例：

 金融機関（きんゆうきかん）

（金融機構）和金融服務有關的組織，銀行、保險公司、證券公司等等

 報道機関（ほうどうきかん）

（新聞媒體）以報導新聞為目標的組織，報社、廣播、電視台等等

 交通機関（こうつうきかん）

（交通的相關機構總稱）多指車輛、船舶、飛機等等交通設施




 中文「大眾運輸工具」的日文說法，

就是「公共（こうきょう）」加上剛才的「交通機関」



「公共交通機関（こうきょうこうつうきかん）」

指的是許多人共同乘坐的交通工具，例如公車和電車



日本在舉辦大型活動時，為了避免車潮太多，

經常會宣導請大家多加使用「公共交通機関」



例：

 会場には、公共交通機関をご利用ください。

（請搭乘大眾運輸前往會場）

 当日は、なるべく公共交通機関を利用してお越しください。

（當天，請大家儘可能搭乘大眾運輸前來）




 其他例句：

 公共交通機関を使う人は年々増えている。

（使用大眾運輸工具的人逐年增加）

 公共交通機関の運行情報を確認する。

（確認大眾運輸的班次狀況）




 另外，也可以說成「公共交通手段（しゅだん）」，

這也是常聽到的說法~




至於其他二個選項：公共交通道具、公共交通運輸

是我們自己創造的說法，一般日文當中不會這樣表示喔~

這是小編之前拍到的日本7-11活動看板

　カフェを５杯買うと、１杯無料


考考大家，這句話的真正意思是什麼呢？

①　買６杯咖啡、付５杯的錢

②　買５杯咖啡、付４杯的錢

③　買５杯咖啡、付１杯的錢

 

正解：

①　買６杯咖啡、付５杯的錢

解說：

 

 「５杯買うと、１杯無料」翻成中文就是「買五送一」

買了五杯咖啡之後，店家免費再送你一杯，

也就是我拿到六杯咖啡、但是只付五杯的錢

（網友補充： 用nanaco累計買5杯之後

在第五杯的收據最下頭會出一張咖啡兌換券 ）




也許有人會覺得疑惑：

「買五送一」是我買五杯再多送一杯、還是我買五杯其中一杯免費呢？

其實只要用「買一送一」的邏輯來想就很清楚了


 買一送一

 買一杯其中一杯免費（拿免錢？）

 買一杯再多送一杯


 買五送一

 買五杯其中一杯免費

 買五杯再多送一杯



結果今天變成邏輯教學文章了（笑）




 我們再多教一點日文~

我們經常在商店看到的標語「買一送一」，日文說法有很多種，


例如：

 １個買うと、もう１個おまけでついてくる。

 １個お買い上げで１個サービス。

 １個買いましたら、２個目の商品が無料。

意思都一樣～




 不過，其實還有更簡潔的說法

 １個買うと、１個無料。（買一送一）

 ５杯買うと、１杯無料。（買五送一）

也可以說成：

 １個買うと、１個おまけ。（買一送一）

下圖是我們同事從日本帶回來的「おみやげ」北海道拉麵，

外盒有店家介紹，這裡稍微考考各位，

店家所說的「定休日／不定休」是什麼意思呢？
 

正解：

②　 b. 定休日不固定，不一定每天營業

解說：

 

 日文有很多「不（ふ）～」開頭的單字

例：

 不得手（ふえて）：不拿手

 不適切（ふてきせつ）：不適當

 不安定（ふあんてい）：不安定




那麼這裡的「不定休（ふていきゅう）」意思是「不休息」嗎？

 其實這個字不能看成「不＋定休」，而是要理解成「不定＋休」，



 不定休 → 休みが不定期です

意思是「不定期休息」，

休息時間不固定，沒有說固定星期幾是公休日

因此答案是「b. 定休日不固定，不一定每天營業」




 順帶一提，如果是「每天都營業」的話，

日文會說成「年中無休（ねんじゅうむきゅう）」～

這是在日本某間餐廳桌上看到的牌子，

考考大家，怎麼做才是正確的呢？

①　吃完後，自行將盤子拿去「返却口」

②　吃完後，通知店員來收盤子

③   吃完後，盤子留在桌上直接離開  

請作答！
 

正解：

③   吃完後，盤子留在桌上直接離開 

解說：

 

我們來說明一下這句話



 お食事後（おしょくじご）：用完餐後


 トレー：放餐點的盤子，長這樣

「置かれたままで結構です」這句話的意思是「放著就OK了」




 置かれる（おかれる）

動詞「置く」的敬語，表示尊敬語氣，「放著」的意思

 敬語變化教學請參照這裡




 ～まま：維持某樣狀態不變




 結構（けっこう）

這裡是「OKです」的較正式版本，意思是「可以、OK」～

例：

客：サインは漢字で大丈夫ですか？

（客人：請問簽名可以用漢字嗎？）

フロント：はい、結構ですよ。

（旅館櫃台：可以，沒問題） OKですよ





我們回頭看這句話：

 お食事後のトレーは、置かれたままで結構です。

其實意思就是：トレーは置いたままでOKです。

中文翻譯是：用完餐點後的盤子，放在桌上就可以了




 也就是說，我們吃完後，將盤子留在桌上就可以離開，

店員看到有人離開、就會前去收拾盤子~

在日本新聞導或談話性節目中，有時會看到「ベッドタウン」這個字

「タウン」就是英文「Town」、城鎮的意思

那麼「ベッドタウン」是什麼意思呢？是什麼樣的城市呢？

 

正解：

③　大都市附近的小城市

解說：

 

 「ベッドタウン」是英文「bed＋town」組成的，

不過英文沒有這個字，這是日本人發明的「和製英語」，

直譯是「床舖的城市」





床舖的城市？什麼意思呢？



 「ベッドタウン」指的是位於大都市附近、以住宅區為主的小城市，

日文也說成「住宅都市（じゅうたくとし）」

中文我們一般會說「郊區」或「外圍城市」
 

由於大都市的房價太高，

有許多上班族會跑到附近郊區的小城市租房或買房

這些人平時白天通勤到大都市上班，晚上則回到小城市休息睡覺


 上班的地方　→　大都市

 有床可以休息的地方　→　郊區的ベッドタウン



 

 我們實際舉個例子，


 站長老家在基隆，基隆就很像是台北的「ベッドタウン」，

很多住在基隆的人都是跑到台北上班，晚上再回來休息〜


 在日本東京上班的人，也有很多人住在「埼玉県」，

距離東京都不遠、而且房價便宜很多，這也是「ベッドタウン」〜





 相關例句：


 都心よりベッドタウンで暮らすほうが快適です。

（比起市中心，居住在郊區城市比較舒適）

 子育てのために、環境の良いベッドタウンに引っ越した。

（為了照顧小孩，我搬到了環境很好的郊區城市）

 埼玉県和光市は、東京のベッドタウンの一つです。

（埼玉縣的和光市，是東京的郊區城市之一）通勤族很多的住宅區域

今天考考大家「日常慣用語」的意思


★　この喫茶店、週末が書き入れ時です。

請問這句話的意思是什麼呢？

①　週末是最清閒的時候

②　週末是客人最多的時候

③　週末是會計結算的日子 

④　週末是重要進貨的日子



請作答！
 

正解：

②　週末是客人最多的時候  

解說：

 

 日文字「書き入れ時（かきいれどき）」意思是

「客人最多的時候、旺季」

 書く：書寫

 入れる：進去

 書き入れる：將文字寫到紙上，就是這個動作↓
 

例：

 カレンダーに予定を書き入れる。

（將行程寫在月曆上）

 空欄に名前を書き入れる。

（在空白欄位寫上名字）



那麼，「書き入れる」和「客人很多很忙」又有什麼關係呢？

其實也不難理解，以前古代日本，店家沒有收銀機，

因此只要有客人買東西付錢，就要拿筆寫下來，記綠在「帳本」當中



當客人很多、生意很好的時候，負責寫帳本的人就更忙了，

咻咻咻寫個不停，一直「書き入れる」，沒有時間休息

後來大家就將這種「顧客很多的旺季」，稱為「書き入れ時」，

直譯就是「忙著寫帳本的時候」



 來唷〜又到了收錢寫帳本的時候囉！

 客人多生意好的時候

就這樣一直沿用到現在〜




相關例句：

 ゴールデンウィークは書き入れ時です。

（黃金周是客人最多最忙的時候）

 デパートは、年末年始や祝祭日が書き入れ時です。

（年末年初和例假日是百貨公司的旺季）

 夏は書き入れ時なので非常に忙しいです。

（夏天是客人最多的時候，會非常忙碌）

這是在日本咖啡廳外面看到的告示


考考大家，空格中應該填入哪一個詞彙呢？

①　案内（あんない）

②　確保（かくほ）

③　利用（りよう）

請作答〜！


#關鍵字是セルフサービス這個字
 

正解：

②　確保  

解說：

 

 日文「確保（かくほ）する」是一個很奇妙的字彙，

意思和中文相似，是「確保得到某東西」



例：

 メモリ空間を確保する。

（確保有足夠記憶體空間）

 自社の利益を確保する。

（確保自己公司的收益）

 日本語を勉強する時間を確保する。

（確保學習日文的時間）




因此，「席を確保する」意思就是「確保座位、先佔位、先有位子」之意

 這張告示的中文意思是「本咖啡廳為自助式，請各位客人自行找位子」




原圖：
 

 我們解說一下這句話的文法：

お席はお客様で確保くださいますよう、お願い致します。



 お席（せき）：

座位的意思，「お」加在名詞前面，表示禮貌



 お客様で：

這裡是表示方法手段的「で」，請客人自己去做某件事情



 くださいます：

授受動詞「くれる」的敬語，「くださる→くださいます」



 ～よう：

表示目的「ように」的省略用法，多用於文章當中

 「ように」詳細教學：請見這裡



 お願い致します：

「お願いします」的謙譲語用法，「します → 致（いた）します」

 其他選項的意思是：


 ①　案内（あんない）

帶領、帶位，「お客様で案内する」意思變成「客人去帶位」了



 ③　利用（りよう）

「使用」的意思，座位本來就是客人使用的，

這裡用「利用」感覺很多餘、不太自然



補充一下

「確保する」也可以用於逮捕犯人時，

說成「容疑者を確保した（逮捕嫌犯）」

這是小編在日本淡路島的休息站拍到的餐廳告示　

這張告示牌，就放在餐廳入口處，大大一張　


★　考考大家，空格中應該填入什麼字彙才正確呢？ 

①　来ます（きます）

②　忘れます（わすれます）

③　通ります（とおります）

④　埋まります（うまります）

請作答！


#日文和中文使用的字彙不太一樣喔
 

正解：

③　通ります（とおります）  
 

解說：

 

 我們先來解說「オーダー」這個字

「オーダー」源自英文「order」，

也就是「點餐」之意，

和我們常用的「注文（ちゅうもん）」用法大致相同

可以當作動詞使用，也可以當作名詞使用



例：


 當作動詞

ピザを注文した。ピザをオーダーした。

（點了比薩）



 當作名詞

今夜のご注文は、どっち？

（今晚你想吃哪道菜？）知名電視節目台詞

私のオーダーは豚骨ラーメンです。

（我點的是豚骨拉麵）





我們到餐廳吃飯時，有時會遇到一種情況：

明明已經點完餐了，但是等了三四十分鐘，菜還是沒有上來



 這時候，我們中文會怎麼說呢？

一般會說：

不好意思，我點的餐好像還沒來…

不好意思，我點的餐大概還要多久？




 如果是日文的話，會如何向店員表示呢？

這時會說：

 すみません、注文が通ってますか？

 すみません、オーダーが通ってますか？

使用「注文が通る（とおる）」這個說法


 

「注文が通る」是什麼意思呢？

意思是「注文を聞いた人が、料理を作る人に伝える」

簡單來說，就是負責點餐的人、有沒有確實告知廚房內場人員




 「通る」可以理解為「順利通過」


例：

注文（オーダー）が通ります。

（點餐完成、點餐成功）

 「注文」順利通過點餐人員、到達廚房，代表點餐成功，很快就會上菜了



注文（オーダー）が通っていない。

（點餐沒完成、點餐沒成功）

 「注文」沒有通過點餐人員、到達廚房，代表沒有告知內場，廚房沒準備





情境例句：

點完餐後等很久，菜都還沒上來



 すみません、私のオーダー、通ってますか？

（不好意思，請問我點餐有成功嗎？）

 すみません、注文通ってますか？

（不好意思，請問有確實幫我點餐嗎？）

 すみません、注文を確認してもらえますか？

（不好意思，可以幫我確認一下餐點嗎？）





 回到主題，「食券ご購入で、オーダーが通ります」

這句話的意思就是：

您購買了餐券後，就算是點餐成功了（不需要再跑到櫃台點餐了）




其他選項的意思


 オーダーが来ます：有人來點餐

您購買了餐券後，有人來點餐？（意思怪怪的）



 オーダーを忘れます：忘記餐點

您購買了餐券後，就會忘記您的餐點？（太壞了啦還忘記咧）



 オーダーが埋まります：訂位滿了、客滿了，無法用餐

您購買了餐券後，就會客滿？（我是招財貓嗎一買餐券就客滿）




 因此，最適合的答案是：　③　通ります

考考大家，下圖情境中，Ken要怎麼說才不會被誤會呢？

 

解說：

日文的「組長（くみちょう）」，

意思是「黑道老大」的意思，也難怪Ken會嚇到朋友了~

蠟筆小新裡面，小新常常叫幼稚園的園長「組長」，

害園長被警察誤會（笑）





在台灣的公司企業當中，

針對不同業務、會有很多不同的「小組」，

例如行銷企劃組、產品開發組等等

一個小組、一個Team裡面，總會有一個Leader，

日文不能說成「組長」、那麼要怎麼說才對呢？



 有很多種說法：



①　チームリーダー

將英文「Team Leader」直接翻成日文使用，這是最常見的說法




②　係長（かかりちょう）

日文企業中，最基層的主管（管理職）是「係長（かかりちょう）」

和中文「組長」的意思很接近，相當於我們說的「小部門主管、副理」

像是人數比較多的行銷企劃組、產品開發組等等的組長，一般就說成「係長」

③　主任（しゅにん）

「主任」不算是管理職，

一般是由經驗較豐富、較有人望的社員擔任，

負責統合工作或是教導新進社員

人數不多的小組組長，可以稱為「主任」

　


④　上司（じょうし）

如果真的不知道如何適當稱呼，就直接稱呼「上司」就好了

最安全、萬無一失！






 【補充】以下為日本和台灣的職業名稱對照



係長（かかりちょう）　

 最基層的主管職，相當於我們說的「副理」



課長（かちょう） 

 負責部門下某一科的主管，相當於我們說的「科長」



部長（ぶちょう） 

 部門最高主管。相當於我們說的「處長、協理、總監」



社長（しゃちょう）

 相當於「總經理」，公司內的最高決策者



専務（せんむ）

 全名為「專任取締役」，負責協助社長處理事務，

一般常擔任人事方面的決策者，相當於我們說的「副總、人事副總裁」



常務（じょうむ） 

 全名為「常務取締役」，負責協助社長處理事務，

一般常協助處理公司營運事宜，相當於我們說的「副總、營運長」



取締役（とりしまりやく）

 指董事會中的董事，負責監督公司運作，因而稱為「取締役」



会長（かいちょう） 

 在大型企業中，雖然社長的權力很大，

但事實上擁有最高決策權力的是「會長」，

相當於我們說的「董事長、總裁」，

通常是擁有相對最多股份的人，甚至可以依情況撤換「社長」，

許多創業家退休後，常會將公司事務交給新任社長，

而退居幕後擔任「会長」

在便利商店或超市，經常會看到店家的「自有品牌」，

例如自有品牌麵包、自有品牌飲料等等

其實日本也有非常多這種自有品牌產品

問題來了，請問日文「自有品牌」一般會怎麼表示呢？請作答！

#電視節目和新聞經常出現喔
 

正解：

④　プライベート・ブランド  

解說：

 

 日本便利商店和超市的自有品牌，

一般會用「プライベートブランド」這個字，也會簡稱為「PB」

源自英文「Private」，原意是「私人的、個人的」

像是日本7-11的「セブンプレミアム」就是很有名的自有品牌，

他們家的咖哩麵包超好吃（笑）




 其他選項解說：



 セルフ・ブランド：

源自英文「Self」，意思是「自我行銷」，

指自己經營網站、部落格、粉絲頁等等，

擴大自己的影響力，讓更多人知道自己的行為~



 ショップ・ブランド：

源自英文「Shop」，這個字一般用於表示「商家自己組裝的電腦」，

例如店家依客人需求進行客製化、將各項零件組裝成一台電腦




 メーカー・ブランド：

源自英文「Maker」，意思是「廠商自己生產販售的商品」，

例如製造鞋類的工廠自己推出新款運動鞋、成衣工廠自己設計新款服飾等等

日文的「実は、実に、実際に」三項用法有什麼不一樣呢？

請依照圖片中的情境，選擇最適合的字彙～

請作答！
 

正解：

３２１  

解說：

 

我們先來翻譯一下這段會話，然後再講解文法〜


Ken：前輩，這個機器要怎麼使用呢？

前輩：我實際操作給你看，要看好喔



Ken：那我也來試試看

前輩：不錯喔，吸收能力很快，真厲害！

Ken：謝謝！



前輩：那剩下的工作就全部交給你囉（笑）

Ken：啊不好意思，老實說，我等一下和課長有約…

前輩：什麼嘛，那種事怎麼不早點說…





 やってみせる：

動詞「やる」加上「見せる（讓你看）」

合起來意思就是「做給你看」



 飲み込みが早い（のみこみがはやい）：

理解能力很快，「飲み込み」是慣用語，表示理解東西的速度





回到主題

「実際に・実に・実は」三項用法看起來很像，其實意思完全不同喔




 実際に（じっさいに）：

意思是「實際去做、親身去做某件事情」，後面會接動詞



例：

実際に操作してみる。

（實際操作看看）

実際に使ってみたら、意外と使いやすい。

（實際用了之後，意外發現蠻好用的）





 実に（じつに）：

意思和「本当に」差不多，相當於中文的「真的很〜」，

和「本当に」比較起來，「実に」稍微偏文章用法一點



例：

実に素晴らしい景色です。

（真的是很漂亮的景色）

その映画は、実に面白かった！

（那部電影，真的是很有趣）





 実は（じつは）：

意思是「老實說〜」，表示告訴對方一件他原本不知道的事情



例：

あの落書き、実は私が描いたのです。

（那個塗鴉，老實說是我畫的）

誰にも言ってないけど、実は私は猫を10匹飼っている！

（我沒有告訴任何人，老實說，我養了十隻貓）

日文中有一個字彙是「大学ノート」

我們都知道「ノート」是筆記本的意思

問題來了，「大学ノート」是指什麼樣的筆記本呢？

請作答！
 

正解：

①  

解說：

 

提到「大学ノート」這個字，很多人可能有點陌生，

不過如果是這種筆記本，相信大家一定都有看過吧~
 

日本文具商KOKUYO的Campus筆記本，

現在幾乎就是「大学ノート」的代名詞（上圖引用自KOKUYO官網）






好吧回到主題，什麼是「大学ノート」呢？



「大学ノート」指的是約B5大小的橫線筆記本，

頁面除了上方有標題和日期欄之外，其他全部都是橫線

「B5」就是我們常見的漫畫書單行本大小，適合單手拿的尺寸

內頁長得這樣：

 那麼，為什麼會叫「大学ノート」呢？

因為都是大學生在用嗎？其實不全是




「大学ノート」誕生於1884年，

是東京大學對面的文具店「松屋」所推出的新商品筆記本，

「松屋」豪邁使用品質很好的西洋紙材製作筆記本，

但是好東西一定貴，使得這種新筆記本的價格高昂，



問題來了，這麼貴的筆記本，一般人根本就不會買來用，

拿白紙寫一寫就好了，幹嘛要花大錢買筆記本呢？



於是大家當時就戲稱這種筆記本為「大学ノート」，

意思是只有帝國大學（現在的東大）的高材生、那種很會讀書的人，

才用得起這種高級筆記本，一般庶民負擔不起〜 



後來隨著時代進步，

這種型式的筆記本愈來愈普及，每個人都人手一本，

但是「大学ノート」這個名字還是沿用了下來，一直到現在




 大学ノート　→　B5尺寸的橫線筆記本

不管你是小學生用還是國中生用，

反正這種樣子的筆記本都通稱為「大学ノート」





 補充：其他型式筆記本的稱呼方式



方眼ノート（ほうがんノート）：方格筆記本

無地ノート（むじノート）：空白筆記本
 

メモ帳（メモちょう）：便條紙、便條本
 

手帳（てちょう）：記事本

通常用於行事曆或記錄待辦事項
 

システム手帳（系統記事本）

和「手帳」相同，不過中間有夾子、可以自由替換內頁
 

今天的主題是生活日文字彙

日本的便利商店，相信大家都很喜歡吧，

考考大家，便利商店的「內用座位區」，日文會如何表示呢？

請作答！
 

正解：

④　イートイン

解說：

 

「イートイン」的意思是「店家附設的用餐座位」



日文的「外帶」說成「テイクアウト（take-out）」源自英文

後來日本人自己發明了表示對比的「イートイン（eat-in）」這項說法

簡單來說就是「買完在店裡坐著吃」



常用在速食店、百貨地下街、便利商店等等地方

特別是便利商店的內用座位

現在都習慣直接說成「イートイン」或「イートインスペース」



 有時路上會看到這樣的招牌：

表示這間便利商店有提供內用座位~




 不過要特別注意，

只有同時提供「外帶」和「內用」方式的店家

可以使用「イートイン」的說法



例如麵包店內附設的座位，可以說是「イートイン」

但是法國料理餐廳的座位，就不是「イートイン」囉

因為餐廳一般就是現場吃，沒有直接提供外帶






 其他選項的意思是



①　座席エリア
　　

常用來表示「運動場的看台座位區」

中間是比賽場地，外圍就是座位區（像棒球場那樣）

例：オレンジの座席エリアで観戦している。

（在橘色座位區觀看比賽）





②　食事エリア　


一般常用在旅館，旅館的用餐區稱為「食事エリア」

例：食事エリアはホテルの３階です。

（用餐區在旅館的三樓）




③　内用スペース　


這是我們自己創造的詞彙，中文「內用」加上英文「Space」

日文沒有這種說法喔~ 

今天來考考大家的「字彙能力」

這三個括號、應該填入什麼字彙才對呢？請作答！

第二題要稍微想一下喔！「上手」的相反詞是「下手」，

「苦手」的相反詞還有另外一個字更貼切~
 

正解：

空港（くうこう）

得意（とくい）

パイロット


 

解説：
 

我們來說明這三個題目〜



①　這題的關連性是「停靠的地方」


「電車（でんしゃ）」停靠在「駅（えき）」裡面

「船（ふね）」停靠在「港（みなと））」裡面

「飛行機（ひこうき）」的話，停靠的地方就是機場囉

因此答案是「空港（くうこう）」





②　這題要寫出相反意思的字彙


「便利（べんり）」的相反詞是「不便（ふべん）」

「出席（しゅっせき）」的相反詞是「欠席（けっせき・缺席）」



那麼「苦手（にがて）」的相反詞是什麼呢？

很多人會誤以為是「上手（じょうず）」，

不過其實是「得意（とくい）」才對喔~



「上手」意思是某件事做得很好，

相反詞「下手（へた）」則是某件事做得很爛


 話し方が上手です。（很會說話，說話技巧很好）

 話し方が下手です。（很不會說話，說話技巧很爛）

 字が上手です。（字寫得很好）

 字が下手です。（字寫得很爛）




「苦手」意思是「不擅長某件事」，常用於表示不喜歡、不想去做的事情


 人前で話すのが苦手です。

（我很不擅長在大家面前說話）

 スピーチが苦手です。

（我不擅長演講）




 相反詞就是「得意（とくい）」，表示很擅長、很喜歡做的事情


 人前で話すのが得意です。

（我很擅長在大家面前說話）

 スピーチが得意です。

（我很擅長演講）




 那麼「上手・得意」有什麼不同呢？


「上手」帶有稱讚的語氣，多用在稱讚他人，不用在自己身上

「得意」則是充滿自信的感覺，可以用在自己身上、也可以用在他人身上


 簡單來說，

稱讚別人時用「上手」，說自己某方面很厲害時用「得意」〜





③　第三題要填的是「駕駛人員」

「電車」的駕駛人員是「運転士」

「飛行機」的駕駛人員就是「パイロット」~

今天來考考大家的單字能力

有很多日文字彙， 看起來很簡單，不過臨時要用時卻很容易想不起來

問題：日文的「日出」說成「日の出」，

那麼請問「日落」的日文會如何表示呢？

請作答！
 

正解：

①　日の入り（ひのいり）




 

解説：
 

我們來說明一下日文的「日出日落」說法，

順便補充一些實用單字，增加大家的字彙量


 

日出，日文說成「日の出」，就是「太陽從地平線出來」之意


太陽が地平線から出る　→　日の出（ひので）


也可以說成：

 日が昇る（ひがのぼる、太陽升起）

 夜が明ける（よがあける、天亮）




 

日落，日文說成「日の入り」

也很好理解，就是「太陽進入地平線以下」


太陽が地平線の下に入る　→　日の入り（ひのいり）





要注意這裡的「入り」發音成「いり」

從「出入り（でいり）」這個字來的，「出入り」意思是「人員進出」


例：

 工事現場に多くのスタッフが出入りしている。

（施工現場有很多工作人員進進出出）





「日の入り」同樣有其他日文說法，

也可以說成：

 日没（にちぼつ、日落）

 日が沈む（ひがしずむ、太陽西沈）

 日が暮れる（ひがくれる、太陽下山）

 日が落ちる（ひがおちる、太陽落下）





我們繼續講解其他選項




 ②　日の下り（ひのくだり）


日文的「下り（くだり）・上り（のぼり）」

常用來表示高速公路或鐵路列車的行進方向


我們台灣會說「北上列車、南下列車」，日文則是用「下り・上り」來表示


從郊區開往都市的列車，稱為「上り列車」，上行列車

從都市開往郊區的列車，稱為「下り列車」，下行列車




簡單來說，

從其他地方開往「東京」的，就是「上り列車」

從「東京」開往其他地方的，則是「下り列車」


例：

 強風のため下り列車は5分ほど遅れています。

（由於強風的關係，下行列車會晚5分鐘）

 上り列車はほぼ満席です。

（上行列車幾乎都客滿了）




日文當中也有「上京する」的說法，表示從鄉下來到東京，

同樣會使用「上」來表示〜




順帶一提，「東京山手線」由於全線都在東京都內，

加上是環狀路線的關係，因此不使用「上り・下り」的說法，

而改稱為「内回り・外回り」〜




回到主題，我們講解其他二個選項




 ③　日の落ち


「落ちる」是「落下、掉落」之意，

日文可以說「日が落ちる」，使用動詞形態

但是一般不會說成「日の落ち」，意思會不太自然





 ④　日の降り


「降りる」意思是「下降、往下走」，

一般常用在搭乘交通工具的時候


例：

 電車を降りる（從電車下來）

 バスを降りる（從公車下來）

 階段を降りる（走下樓梯）


「降りる」一般不會用來形容太陽，

「日の降り」也是不太自然的說法喔~

今天來考考大家的「字彙推理能力」

圖片的三種物品，會使用「コップ」還是「カップ」表示呢？

請作答！
 

正解：

 

①　コップ　②　カップ　③　カップ
 

解説：
 

你可能會覺得奇怪，

為什麼日文會有「コップ・カップ」二種說法呢？

不都是英文的「cup」嗎？


其實，這二個字的來源不同喔~

「コップ」源於荷蘭語「kop」

「カップ」則是英文的「cup」




我們接著解說圖片中的三個題目~



 ①　速食店的飲料杯


速食店有冷飲、也有熱飲，那麼他們用的杯子，

該說成「カップ」還是「コップ」呢？

別想得太難，由於速食店的飲料杯沒有把手、大多為紙製品，

因此一般會用「コップ」表示～





 ②　獎盃



仔細看，獎盃的二邊是不是有類似「把手」的東西呢？

上面提過，有把手的杯子稱為「カップ」

因此日文「獎盃」也會使用「カップ」來表示，說成「優勝カップ」

我們熟知的「世界盃比賽」，則說成「ワールドカップ」

另外補充一下，獎盃也可以說成「トロフィー」，

源自英文「Trophy」，意思相同~





 ③　杯麵



杯麵沒有把手、材質是紙做的，看起來就是大一點的「紙杯」而已，

照理來說，應該是用「コップ」沒錯吧？

不，「杯麵、泡麵」的日文說成「カップラーメン・カップ麺」，

使用「カップ」來表示



你可能會想：等一下，這不就和你們剛才講的相反嗎？

杯麵和馬克杯哪裡像了？為什麼會用「カップ」呢？

其實這是有原因的喔~



據說日清泡麵的創辦人「安藤百福」，

有一次在美國，看到美國人將麵放在「大咖啡杯」裡面吃，

從中得到靈感，後來研發了沖熱水就可以食用的杯裝泡麵



他在命名的時候，沿用了在美國看到的「咖啡杯裝麵」，

咖啡杯是「コーヒーカップ」，因此就將杯麵稱為「カップヌードル」

後來日本人就普遍沿用「カップ」的說法，

將杯裝和碗裝的泡麵，稱為「カップラーメン・カップ麺」～





【註】

 三者不同的「泡麵」說法

 カップヌードル：日清公司的商品名，那種常見的白底紅字的杯麵

 カップラーメン：所有杯裝和碗裝泡麵的總稱

 カップ麺（めん）：「カップラーメン」的口語簡稱

今天來考考大家的單字能力

有很多日文字彙， 看起來很簡單，不過臨時要用時卻很容易想不起來


問題：中文「下雨」說成「雨が降る」，

那麼請問「雨停了」日文會如何表示呢？

請作答！
 

正解：

 

①　雨が上がった
 

解説：
 

我們先來講解一下正確答案

「不下雨了、雨停了」日文有二種說法

 雨が上がった

 雨がやんだ




「上がる（あがる）」具有「完成、結束」的意思

例：

 パンが焼き上がった。（麵包烤好了）

 小説を書き上がった。（小說寫完了）



「上がる」也用於表示「風、雨」停止的狀態

例：

 雨が上がった。（雨停了）

 風が上がった。（風停了）




另外，動詞「止む（やむ）」也可以用於表示風雨停止

和「上がる」意思大致相同

例：

 雨が止んだ。（雨停了）

 風が止んだ。（風停了）




接著講解其他選項



 ②　雨が終わった（錯誤）


「終わる（おわる）」是表示某件事情結束的意思

不太用於形容自然景物

例：

 会議は三時に終わる予定。

（會議預計在三點結束）

 宿題が終わったら、遊びに行こう。

（作業寫完後，我們出去玩吧）





 ③　雨が止めた（錯誤）


「止める（やめる）」用於自己不去做某件事情的情況

同樣不用於形容「風雨」等自然現象

例：

 子どもが生まれたので、タバコをやめた。

（因為小孩出生，所以我戒了菸）

 台風で映画に行くのをやめた。

（由於颱風的關係，不去看電影了）





 ④　雨が停まった（錯誤）


「停まる（とまる）」常用於表示車輛或電車停靠、停止的樣子

例：

 新幹線はこの駅に停まりますか？

（請問新幹線會停靠這個站嗎）

 バスが停まってから席を立ってください。

（請等公車完全停止後再站起來）公車常見標語

今天的主題是「時間的說法」

Ken和課長去出差，工作在下午全部做完了，晚上是自由時間

不過他似乎聽不太懂課長的話

考考大家，Ken這時要怎麼做才正確呢？

請作答！
 

正解：

 

②　8點50分在車站等課長
 

解説：
 

在日本電視節目中，

我們偶爾會聽到「8時10分前、7時5分前」這樣的時間表示方法，

有時詢問日本朋友現在時間，

他們也會回答「今8時10分前だよ」




 回到主題，情境中課長說的「9時10分前」

其實是「9時の10分前、9時になる10分前」之意，

也就是「距離9點還有10分鐘、再10分鐘就9點了」的意思

「9時10分前」＝8時50分

因此答案是：②　8點50分在車站等課長





 中文翻譯：

課長：夜は自由時間、のんびりしていいよ！

（晚上是自由時間，可以悠閒一點~）

Ken：はい！

（OK~）

課長：じゃ、9時10分前に駅前に集合！時間厳守だぞ。

（那麼我們8點50分在車站前集合，一定要守時喔）




「～分前」的相關例句：

 面接には、10分前に行ったほうがいい。

（面試最好10分鐘前到）

 空港には何分前に行けばいいですか？

（要提早幾分鐘到機場比較好呢？）




 那麼，為什麼不直接說「8點50分」就好，

而要特地說成「9時10分前」呢？



其實，「～時～分前」這種說法帶有一種「期待、緊張」的感覺，

因此在比賽轉播、活動表演的時候，經常會聽到這種說法

情境中，課長在叮嚀Ken的時候，

為了強調時間、提高緊張感（怕Ken遲到？）

同樣也用了「9時10分前」這樣的說法~




例句：

 8時10分前！もうすぐ試合が始まります！

（距離8點還有10分鐘！比賽馬上就要開始了！）轉播比賽

 9時5分前！あと5分です！皆さんワクワクしてませんか？

（距離9點還有5分鐘！只剩5分鐘了、大家是不是都很興奮呢）偶像見面會

 今どこ？もう11時5分前だよ！走ってこいよ！

（你在哪裡？再5分鐘就11點了耶，用跑的過來啦）特賣會或搶福袋時



 不過，在正式播報時間的時候（例如NHK新聞），

並不會使用「9時10分前」這樣的方式、

而是一律使用「8點50分」的方式播報，以避免有人產生誤會的情況~^^




 順帶一提，如果是中文的「9點10之前到就好、9點10分來就好」

日文會說成「9時10分までに集合」

使用「までに」表示期限～

今天來考考大家「日文漢字唸法」，

看起來很簡單，但是非常多人唸錯喔~

請問照片中「お降りの方は」的「方」，該怎麼唸才正確呢？

請作答！
 

正解：

 

②　かた
 

解説：
 

「お降りの方は」意思是「要下車的人」，

 這裡的「方」是對他人的尊稱，唸成「かた」




 「方」的另一項唸法是「ほう」，

用於「比較語氣」的句型中，多用於物品

例：

 うどんより、そばの方（ほう）が好きだ。

（比起烏龍麵，我比較喜歡蕎麥麵）

 英語より、日本語の方（ほう）が簡単だ。

（比起英文，日文比較簡單）




 簡單區分方法：

 表示「人」的時候，唸「かた」

 表示其他東西的時候，唸「ほう」




 至於「がた」則是用在表示複數型態，會使用「名詞＋がた」的方式

例：

 先生方（せんせいがた）老師們

 あなた方（がた）你們




照片中的「お降りの方」，是「助詞の＋方」的形式，

因此要唸成「かた」才對喔~

今天來考考大家的單字能力

有很多日文字彙， 看起來很簡單，

不過臨時要用時卻很容易想不起來


問題：日文的「日出」說成「日が昇る」，

那麼請問「日落」會用哪一個動詞呢？

請選擇「不正確」的答案，請作答！
 

答案：

 

④　日が降りる　←　這是不自然的說法
 

解説：
 

我們來說明一下各選項的意思



 ①　日が沈む


「沈む」意思是東西下沉到水平線或水面以下

「日が沈む」就是中文「太陽西沉」之意，

這是正確的用法〜


也可以說成「太陽が沈む」，意思相同

相反字是：日が昇る（ひがのぼる、太陽升起）




 ②　日がくれる


這也是正確的用法

不過要注意一下，

這裡的「くれる」不是「別人給我東西」的那個「くれる」



「くれる」的漢字寫法是「暮れる」

「日が暮れる」是「日暮、太陽下山天色變暗」的意思

相反字是：夜が明ける（よがあける、天色破曉）




 ③　日が落ちる


「落ちる」是東西掉落下來的樣子

「日が落ちる」其實也是正確的說法，

表示太陽落到地平線以下了

中文也有「日出而作、日落而息」這樣的說法，同樣會用「日落」來表示




 ④　日が降りる


動詞「降りる」意思是「從某地方走下來」

例：

 電車を降りる（走下電車）

 階段を降りる（走下樓梯）



「降りる」不太和「日・太陽」搭配使用

一般不會使用「日が降りる」這樣的說法

若是用來表示自然事物的話，

「降りる」倒是很常和「霜（しも）」一起出現

表示「下霜、結霜」的意思，說成「霜が降りる」〜

小編今天玩「動物森友會」的時候，收到了一封動物寄來的有趣卡片，

很適合作為日文教材，分享給大家~

各位猜猜看，謎題的答案是什麼呢？
 

答案：

ホットケーキ（鬆餅）


 

解說：


 

 先來看一下中文翻譯




とつぜんですが、クイズで～す！

（雖然有點突然，不過來猜謎吧）

【Q】食べると安心するケーキは？

（吃了就會安心的蛋糕是什麼呢？）

答えは最後に書いてあるから、ちゃんと考えてから読んでね。

（答案寫在卡片最後，要好好動腦想過才能看喔）





 那麼，為什麼答案是「ホットケーキ」呢？




 日文「ほっとする」是令人安心、放心的意思，

中文常翻成「鬆了一口氣」


例：

 合格通知をもらってほっとした。

（收到合格通知，鬆了一口氣）

 面接が無事に終わってほっとした

（面試順利結束，鬆了一口氣）





ほっとする（安心）＋ケーキ（蛋糕）

　ほっとケーキ（讓人安心的蛋糕）

　ホットケーキ（鬆餅）



 因此答案就是：ホットケーキ（笑）







 順帶一提，「鬆餅」的日文有二種說法：ホットケーキ、パンケーキ

「ホットケーキ」和「パンケーキ」中文都是鬆餅，

不過給人的感覺不太一樣，我們直接用圖片說明比較快~




 說到「ホットケーキ」，會想到這樣的鬆餅

鬆鬆厚厚的，上面放一塊奶油，再淋上楓糖漿
 

 如果是「パンケーキ」，則是會想到這樣的鬆餅

放上各種不同的料，像是鮮奶油、水果、果醬等等，感覺比較豪華
 

這樣大家是不是理解其中不同了呢~

我們一般常聽到的「新年」日文說法有二種：

「新年（しんねん）」和「お正月（おしょうがつ）」

這二個字彙，意思上有什麼不一樣呢？

「新年おめでとう・お正月おめでとう」哪一種才是正確的說法呢？

大家一起思考看看吧～
 

解說：


 

今天的主題是「新年」「お正月」的意思和用法差別，

這二個字都是中文「新年」，那麼有什麼地方不一樣呢？





 お正月（おしょうがつ）

相當於中文「新年、春節」的意思，

通常指的是除夕一直到初五的這段放假期間，

華人社會習慣過農曆年，日本則是過國曆年，

日本的「お正月」就是１月１日元旦過後的那幾天，





 新年（しんねん）

相當於中文「新的一年」，指相較於去年、今年是新的一年之意，

「新年＝新しい一年」，並沒有限定是春節放假的那幾天，





因此，「新年快樂」有幾種說法：


　あけましておめでとうございます

→「あけまして」是「開春」的意思，新的一年打開新氣象。


　新年おめでとうございます

→也可以只說「新年」，表示恭喜「新的一年」

一般不會說「お正月おめでとう」，這樣講的話，

好像是指只有恭喜春節那幾天而已，其他天就無所謂了～

我們在搭捷運時，

常會聽到「請緊握扶手，站穩踏階」的廣播，

其實日本的車站手扶梯也有類似的宣導字句，

考考大家，日文中的「請緊握扶手」會如何表示呢？
 

正解：②　てすりをお持ちください
 

解說：

 

「請緊握扶手」日文會使用「持つ（もつ）」這個字，

表示將手搭在手扶梯的扶手上面，如下圖~
 

其他選項：


握る（にぎる）：用於將小東西握在手心中，和這個情境不符



かける：掛東西之意，有時也可以當作「坐下」之意





另外，也有「てすりを掴む（つかむ）」的說法，

不過感覺是比較細的扶手或手把，然後整個掌心握住的樣子

像這樣：

今天來考考大家日文的常用字彙

「休み・休憩」都是「休息」的意思，

那麼用法有什麼不同呢？

請作答！
 

正解：②　①


 

解說：

 

我們來解說一下

日文「休み」和「休憩」，差別在於

 休憩：

較短時間的休息，例如「授業の休憩時間」

 休み：

較長時間的休息，通常是一天以上，例如「夏休み」





因此，這二者的不同之處就是

 休み中：

用於較長的一整段休息時間，常用於表示「休假」之意

 休憩中：

工作之餘的小空檔休息，時間比較短一點





題目的中譯：

Ken：前輩，你在這裡做什麼呢？

先輩：現在剛好是休息時間，我喝杯咖啡就會回去了

Ken：前輩，我有工件的事情想問你

先輩：我在休假，工作的事情去問課長啦~




 因此正確答案就是：②　休憩中　①　休み中




同場加映：日文「休假」的各種說法，請見下圖
 

今天考考大家日文字彙的唸法~

會話情境中，後輩說的「十分で十分ですよ」，

正確唸法是什麼呢？

#二個字寫法一樣

#但是唸法和意思完全不同喔

 

正解：②　じゅっぷんで　じゅうぶんですよ

解說：

 

「十分」這個字，有二種讀音，意思完全不同~

 唸「じゅっぷん」：

表示時間的「10分鐘」，也可以唸成「じっぷん」，二種唸法都可以

 唸「じゅうぶん」：

表示「很足夠、很充份、綽綽有餘」之意，漢字也可以寫成「充分」

 

會話情境的意思是：

Ken：手作りの弁当って、すごいね！

（自己手作便當，真厲害）

後輩：料理が趣味なので（笑）

（料理是我的興趣嘛）

Ken：これ、時間かかるでしょう？

（這個很花時間吧）

後輩：いや、十分で十分ですよ。

（不會啊，有10分鐘就夠了~）

因此，「十分で十分ですよ」意思是

「十分鐘就夠了啦、十分鐘就綽綽有餘了啦」

 正確答案就是：②　じゅっぷんで　じゅうぶんですよ
 

#選項3是搞笑用的，課長で十分でしょう～

順帶一提，如果是當成地名，

例如台灣的十分車站、十分瀑布，這時就會唸成「じゅうふん」喔~

工作順利完成，課長犒賞大家，請大家一起去吃Buffet吃到飽

結果Ken太開心了，拿了一堆美食…

考考大家，Ken的那句話，

日文會如何表示呢？請作答！

 

正解：②　甘いものは別腹（べつばら）　
 

解說：

 

中文我們會說「甜點是另一個胃」

日文則會使用「腹（はら）」來表示，

說成「甘いものは別腹」

直譯就是：甜點是另一個肚子



 因此，這題的正確答案是：②　甘いものは別腹




 我們來補充一些和「食べる」相關的字彙，都很常用喔



 食べ放題（たべほうだい）

吃到飽，日文有時也說成「バイキング・ビュッフェ」

從英文「buffet」和「viking」來的


 食べすぎ（たべすぎ）

食べる＋過ぎる，吃太多的意思




 食べ歩き（たべあるき）

食べる＋歩く，邊走邊吃~


 食べ残し（たべのこし）

食べる＋残す，食物沒吃完、吃剩下來




 食べごろ

食べる＋頃，表示適合食用的時間

例：

 バナナの食べ頃を見分ける

（判斷香蕉什麼時候可以吃）

 パイナップルの食べ頃が分からない

（不知道鳳梨什麼時候可以吃、什麼時候不能吃）




 食べ盛り（たべざかり）

食べる＋盛り，食欲很旺盛、食量很大的樣子

例：

 食べ盛りの大学生（食欲旺盛的大學生）

 食べ盛りの年齢（正值食欲旺盛的年紀）




 食べかけ（たべかけ）

食べる＋かける，吃到一半、沒有吃完的樣子

例：

　食べかけの弁当

（吃到一半的便當）

　食べかけのお菓子を冷蔵庫に入れた

（將吃到一半的零食放進冰箱）




 食わず嫌い（くわずぎらい）

原意是「沒吃過就討厭」，

表示心中存有偏見，沒有嘗試過、就直接討厭某事物的情況

例：

　せっかく違う国に来たから、食わず嫌いは損をしてしまうよ

（好不容易來到不同國家了，不吃吃看就放棄的話太可惜了）

　食わず嫌いして数学に興味を持たない人が多い。

（還沒嘗試就放棄，對數學不感興趣的人很多）

本回來考考大家「日文漢字」的唸法

★　今日は1月1日、日曜日です。元日で雨の日。

這是N4程度的日文語句，考考大家，

這句話裡的「日」有幾種不同唸法呢？

請作答！

 

正解：③　有六種唸法　


 

解說：

 

 我們將這句的漢字標上假名，會像這樣：
 

中文意思是：今天是1月1日星期日，元旦、下雨天。

這句的六個「日」，唸法都不同（笑）




這些都是生活很常見的基本單字，程度大約N4-N5程度

不過初學者經常會不小心唸錯，要稍微注意一下喔~

我們來解說一下吧！




 日文漢字「日」，基本唸法：にち（音讀）ひ（訓讀）



 今日：

「今日」是慣用字彙，唸成「きょう」

「昨日」則會唸成「きのう」



 1日：

當作日期「～月～日」的時候，會唸「ついたち」

當作「一天時間」時，則會唸「いちにち」

例：一日中（いちにちじゅう、一整天）



 日曜日：前面的「日」唸「にち」，後面的「曜日」唸成「ようび」



 元日：當作節日的時候，常唸成「じつ」，例：元日・祝日・祭日



 雨の日：這裡的「日」是最普通的唸法，唸成「ひ」

今天來點不一樣的內容，考考大家的字彙反應能力~

請參考範例，在中間填入特定的日文漢字後，

就能產生四個日文字彙

問題：請問下面圖表的中間那一格，要填入什麼漢字呢？

請作答！

#其實都是很簡單的字彙

#但是要稍微想一下

 

答案：首

足首（あしくび）：腳踝之意，「手首（てくび）」則是手腕之意

首相（しゅしょう）：要注意發音，不可以唸成「しゅそう」

自首（じしゅ）：和中文意思相同，日文也說成「出頭（しゅっとう）」

首都（しゅと）：這個字很常用，就是中文「首都」之意

中午休息時間到了，大家討論要吃什麼

考考大家，請問後輩的那句話，日文會如何表示呢？

 

正解：②　無駄遣い（むだづかい）　
 

解說：

 

會話情境中，後輩提醒前輩要注意營養，

提醒Ken不可以亂花錢，真是細心啊〜

中文的「亂花錢」，日文會說成「金の無駄遣い」

說到「無駄」這個字，很多人會先想到這個場景
 

從這裡我們可以知道，

「無駄」相當於中文「沒用、不管用」之意

不過，「無駄」這個字可沒這麼簡單，用法可是很多樣的喔！




「無駄」這個字可以和其他字彙結合，變成新的單字

例：

無駄足

無駄話

無駄死に

這時該如何理解「無駄」的意思呢？




另外，日文中有些字，意思和「無駄」很像，

例如：無理（むり）駄目（だめ）

那麼，這些字的意思和用法，又有什麼不一樣呢？

請見接下來的解說！




 首先是「無駄」這個字，唸法是「むだ」

「無駄」的漢字也可以寫成「徒」，

也就是「徒勞、白花力氣」之意

因此，「無駄」的意思，

就相當於「沒意義、沒效果、白白浪費」之意

例：

 無駄な努力。（沒意義的努力）

 彼に話しても無駄ですよ。（即使跟他說也沒用）




 另外，「無駄」也可以和其他字彙連接在一起，

表示「白白浪費〜、沒有意義的〜」之意

例：

無駄足（むだあし・白跑一趟）

無駄話（むだばなし・沒用的話、廢話）

無駄死に（むだじに・白白送命）




 本回的「無駄遣い」，也是「無駄＋名詞」的用法

經常和「時間・お金・体力」連用，

表示「浪費時間、金錢、體力」等等意思

用法方面要注意一下，「無駄遣い」可以當作名詞使用，

也可以當作動詞「無駄遣いする」使用，二種用法都是對的




例：

 お金の無駄遣いをしない。

 お金を無駄遣いしない。

（不亂花錢、不浪費錢）

 そんなことをするのは、時間の無駄遣いですよ。

（做那種事，只是白白浪費時間喔）

 水の無駄遣いを減らして水道代を減らしましょう！

（減少浪費水的行為，讓水費更便宜吧）

 先生の言う通りです。税金を無駄遣いしないでほしいですね。

（老師說的沒錯，真希望不要白白浪費稅金）




 回到會話情境，中文意思就是


後輩：お昼だ〜今日は何を食べようかな？

（中午到了〜今天要吃什麼呢？）

先輩：フライドチキン！（炸雞）

Ken：ステーキ！（牛排）

後輩：栄養バランスは大事ですよ。

そして、お金の無駄遣いもいけませんよ！

（要重視營養均衡，然後，也不可以亂花錢喔）

先輩＆Ken：えっ？じゃ野菜カレーにします…

（咦？那我們吃蔬菜咖哩好了…）



 因此，這題的正確答案就是：②　無駄遣い

其他三個選項，無理遣い・無限遣い・無双遣い

都是我們自己編出來的〜




 另外，「駄目・無理」這二個字彙，意思也和「無駄」很相似，

那麼有什麼不一樣呢？我們順便解說一下




「駄目・無理」主要用在表示否定語氣、拒絕別人的時候，

二者意思都是「不行！沒辦法！」

不過語氣有一點不一樣：



駄目（だめ）：

表示受到外在條件限制，不被允許去做，做了會被罵。

無理（むり）：

表示自己的能力不足、做不到。

我們分別用例句解說一下




 駄目（だめ）

一般常寫成假名「だめ」，相當於中文的「不行、不能」，

表示受到「規則」或「外在條件」的限制、不被允許去做某件事。

例：

 大事な会議だから、絶対に遅刻してはだめです。。

（這是很重要的會議，絕對不能遲到）規則規定

A：明日遊びに行こう！

（明天我們去玩吧）

B：先生と約束があるから、だめだ。

（我和老師有約了，不能去）外在情況限制

 オールはだめだ。親に叱られるから。

（不能玩通宵，會被父母罵）表示不被允許




 無理（むり）

相當於中文的「辦不到、做不到」，表示出於自己的能力而辦不到

例：

 もう無理だ！会社を辞めたい！

（撐不下去了！想辭職！）

 あまり無理しないでね。

（別太勉強、超出能力喔）

 この仕事は一人では無理だ。

（這份工作一個人是辦不到的）

課長和朋友約在居酒屋吃飯聊天

二個人聊起高中時代的事情～

考考你，課長的那句話，日文會如何表示呢？

 

正解：③　思い浮かぶ（おもいうかぶ）　
 

解說：

 

 情境中，課長腦海中浮現了高中時期的事情，

使用「思い浮かぶ」這個動詞

中文「想到、想起」翻成日文的話，

相信大家首先會想到「思い出す」這個字吧

那麼，為什麼這裡不用「思い出す」、而會使用「思い浮かぶ」呢？

二者又有什麼不一樣呢？

我們接下來進行解說～




 首先，我們解說一下「思い浮かぶ」這項用法


思い：動詞「思う」來的，這個動詞我們很熟悉，

相當於中文「想、思考、認為」之意


浮かぶ：相當於中文的「浮現、飄浮」，常用來形容景色景觀

例：

 海に浮かぶ島。

（浮現在海上的島嶼）

 空に白い雲が浮かんでいる。

（白雲飄浮在空中）




因此，「思い浮かぶ」直譯是「想法＋浮現」，

也就是我們中文常說的「腦海浮現、心中浮現～」之意

例如：浮現好的想法、浮現當時的情景等等

常用來表示「下意識忽然想到的事情」




 用法方面，要注意一下，

由於「思い浮かぶ」是自動詞，因此前方一般會使用助詞「が」

一般會和「～と・～ば」等等表示假設的用法一起使用，

表示「說到～就會想到～」的語意

我們直接看例句比較快～




例：

 みんなで話し合うと、いいアイデアが思い浮かぶかもしれない。

（大家一起討論，說不定會浮現什麼好創意）

 有名な台湾料理といえば、魯肉飯が思い浮かぶ人が多いでしょう。

（說到知名台灣料理，很多人腦海都會浮現魯肉飯吧）



 弁護士のドラマというと、真っ先にあの俳優さんの顔が思い浮かぶ。

（說到律師日劇，首先腦海浮現的就是那位演員的臉）

 日本の夏といえば、夏祭りと花火大会が思い浮かぶ。

（說到日本夏天，腦中就會浮現夏日祭典和煙火大會）

 目をつむると、あの日の情景が思い浮かぶ。

（閉上眼睛，腦中就會浮現那一天的情景）




 你可能會有疑問，這個「思い浮かぶ」

和我們常用的「思い出す」有什麼不一樣呢？


思い浮かぶ：腦海中突然浮現某事情，自然聯想到某事情，表示當下的反應

思い出す：想起之前忘記的事情，或是想起重要的事情，表示過去的經驗


例：

 有名な台湾料理といえば、魯肉飯が思い浮かぶ。

（說到知名台灣料理，腦海就會浮現魯肉飯）

 有名な台湾料理といえば、魯肉飯を思い出した。

（說到知名台灣料理，就會回想起魯肉飯）之前吃過


 日本の夏といえば、夏祭りと花火大会が思い浮かぶ。

（說到日本夏天，腦中就會浮現夏日祭典和煙火大會）

 日本の夏といえば、夏祭りと花火大会を思い出した。

（說到日本夏天，就會想起夏日祭典和煙火大會）想起之前的經驗




 回到問題情境，中文意思是：

友達：お疲れ！

（工作辛苦了）

課長：よお、アポロ君！

（你來啦，阿波羅）

友達：その呼び方はやめてくれ！

（別再那樣叫我了）

課長：すまん、君の顔を見ると思い浮かぶのだ。高校文化祭のこと。

（不好意思，看到你的臉，腦海就會浮現高中文化祭的事）

友達：そういえば、お前は文化祭のとき、何やってた？

（說到這個，你在文化祭的時候是扮什麼啊）


 因此，正確答案就是：③　思い浮かぶ（おもいうかぶ）




 我們解說一下其他選項，這些也是經常看到的字彙


①　思い込む（おもいこむ）

對某件事深信不疑，中文常翻成「自以為～」

 Kenさんは自分が女性にモテると思い込んでいる。

（Ken一直以為自己很受女生的歡迎）



②　思い合う（おもいあう）

彼此互相喜歡

 あの二人は思い合ってるから、そのうちに付き合うでしょう。

（那二個人互相喜歡，之後應該會交往吧）



④　思い知らせる（おもいしらせる）

讓對方體會、讓對方領教，常用在嗆聲的時候

 どっちが本物のチャンピオンか、思い知らせてやる！

（我就讓你見識看看誰才是真正的冠軍！）

課長今天有點煩惱，想尋求大家的意見

考考大家，課長的那句話，日文會如何表示呢？

請作答！

 

正解：②　知恵を借りたい　
 

解說：

 

 問題情境中，課長要和部長吃飯，

煩惱該聊什麼話題，於是尋求大家的幫助

這種時候，我們中文會說「集思廣益、借助大家的智慧」

日文也很像，會使用「知恵（ちえ）」這個字來表示

問題來了，日文當中，

「借東西」的說法有二種：貸す・借りる

這時要說「知恵を貸す」還是「知恵を借りる」才對呢？




 日文「貸す・借りる」是很經典的日文問題，

許多初學者會不小心用錯，使得場面有些尷尬

因此，我們本回就來徹底解說「借りる・貸す」這二種用法的差異




①　百円を貸す・百円を借りる，有什麼不同？

②　百円を貸してくれる・貸してもらう，哪一種才對呢？

③　貸し出す・借り入れる，這種奇妙的動詞是什麼呢？

只要你花幾鐘看完這一回，以後這些用法都難不倒你！




 首先，我們來解說「貸す・借りる」這二項動詞

中文都是「借東西」，但是用法有很大的區別

貸す：借出之意，我借東西給別人。我→他人

借りる：借入之意，我向別人借東西。我←他人




舉個簡單的例子：

 百円を貸す

意思是「我借出一百圓、借給別人一百圓」，

例如：友達に百円を貸す。我借朋友一百圓。



 百円を借りる

意思是「我借入一百圓、向別人借一百圓」，

例如：友達から百円を借りる。我向朋友借一百圓。

溫馨提醒：這只是舉例，想維持長久友情的話，千萬不要有金錢往來喔 

 再來舉一個例子，加強記憶。

 部屋を貸す

意思是「借房子給別人」，常用在房東出租房子時

例：大学生に部屋を貸す（租房子給大學生）



 部屋を借りる

意思是「向別人借房子」，常用在向房東租房子的時候

例：大家さんから部屋を借りる（向房東租房子）




這樣大家是不是理解「貸す・借りる」的基本用法了呢？

嗯？基本用法？

沒錯，除了這個之外，還有二項進階用法，

不過別擔心，只要你理解了剛才內容，

接下來的進階用法也不會太難懂~




①　關於借出和借入，還有二種不同說法：貸し出す・借り入れる

從字面上就可以看得出來

貸し出し（かしだし）：借＋出去，就是借出去東西之意

借り入れる（かしいれる）：借＋進入，就是向別人借東西進來之意



意思和「貸す・借りる」很相似，只不過語氣比較正式，

多用在「向銀行、向公家機關借東西」的時候



例：

 図書館の本を貸し出すサービス。

（圖書館的借書服務）借出書籍

 銀行から資金を借り入れる。

（向銀行借入資金）感覺是借一大筆錢那種




②　剛才我們提到的是肯定用法，那如果是疑問句，該如何表示呢？

比如，如果我們要說「可以跟你借充電器嗎」，

這時該用「貸す・借りる」哪一種呢？




我們直接從結論說起，「貸す・借りる」二種說法都可以，

但是使用的句型不太一樣




 句型：

①　物品を貸してくれますか？

②　物品を借りてもいいですか？


例：

 充電器を貸してくれますか？

 充電器を借りてもいいですか？

（可以借我充電器嗎）




為什麼會使用二種不同句型呢？我們來了解一下

「~てくれますか」這個句型，

功能是「詢問對方是否可以為我做某件事」，用於「別人的動作」

「~てもいいですか」這個句型，

功能是「詢問自己是否可以做某件事」，用於「自己的動作」



例：

 写真を撮ってくれますか？

（可以幫我拍照嗎）別人的動作

 写真を撮ってもいいですか？

（我可以拍照嗎）自己的動作




然後，剛才說的「貸す・借りる」

貸す：別人借出東西

借りる：我借入東西




因此，我們可以這樣配對，

「貸す」和「～てくれますか」: 表示對方的行為

「借りる」和「～てもいいですか」: 表示自己的行為




 所以，句型用法就會是

如果要用「貸す」，就使用「貸してくれますか」的形式，

用「貸してもらえますか」也行

如果要用「借りる」，就使用「借りてもいいですか」的形式。




例：

 ペンを貸してくれますか？

 ペンを借りてもいいですか？

（可以跟你借一支筆嗎）

 傘を貸してくれますか？

 傘を借りてもいいですか？

（可以跟你借傘嗎）




 我們回到情境問題，中文意思是：

課長：

今夜部長と飲み会することになったけど、

正直俺は飲み会が苦手で、共通の話題もなさそうだ…

何かいい考えはないか…みんなの知恵を借りたい！


中譯：

今晚我要和部長吃飯、但其實我不擅長交際應酬

而且好像也沒什麼共同話題，因此想借助大家的智慧、集思廣益！



課長的意思是「我想借助大家的智慧、想借入智慧」，

 因此正確答案就是：②　知恵を借りたい




 既然都提到「知恵」這個字，

我們就順便補充一下「知恵」的相關日文字彙吧

雖然今天這篇文章已經很長了，不過要學就一次學到好嘛 

而且這些字彙其實很好記～



①　悪知恵（わるちえ）

不好的智慧，就是中文「耍小聰明」之意



②　知恵を絞る（ちえをしぼる）

把智慧擠出來，就是中文「絞盡腦汁、挖空心思」之意



③　知恵袋（ちえぶくろ）

原意是「智囊團、謀士、策士」，這個字在日本Yahoo很常看到

我們說的的「Yahoo知識＋」，日文就是「知恵袋」



④　知恵歯（ちえば）

有智慧的牙齒？其實就是中文「智齒」之意

日文也說成「親知らず」，因為成年後才會長智齒，你爸媽都不會知道~



⑤　三人寄れば文殊の知恵

（さんにんよればもんじゅのちえ）

文殊菩薩是掌管智慧的神明，三個人在一起就能產生文殊菩薩的智慧，

也就是我們中文的「三個臭皮匠、勝過一個諸葛亮」

公司後輩今天穿新衣服來上班

結果Ken說了一句話，就把對方氣哭了…


 

正解：②　那件衣服很可憐
 

解說：

 

本回的情境當中，Ken犯了一個很好笑的錯誤，

根據我們的教學經驗，如果沒有特別注意的話，

其實有非常多的讀者，都會不小心說出這樣的奇妙日文~




 我們學過「〜そう」這項文法，

接在動詞或形容詞後面，表示「看起來~」之意

例：

嬉しそう（表情看起來）

幸せそう（看起來很幸福）

似合いそう（看起來很適合）




我們也學過「かわいい」這個形容詞，意思是「很可愛的〜」

那麼如果看到一個東西很可愛，

想表達「看起好可愛」的語氣時，會怎麼說呢？

かわいい → かわいそう

依照文法規則，應該是這樣沒錯吧？

い形容詞＋そう，看起來沒什麼問題啊〜




 這裡要特別注意，「かわいい」加「そう」會變成完全不同意思喔

「かわいそう」寫成漢字是「可哀想」，意思是「很可憐」

かわいい（可愛的）

かわいそう（可憐的）



例：

 コアラが、かわいい。

（無尾熊很可愛）

 コアラが、かわいそう。

（無尾熊很可憐）

 後輩は優しくてかわいい人ですね！

（後輩真是溫柔又可愛）

 後輩は優しくてかわいそうな人ですね！

（後輩真是溫柔又可憐）對方聽到會哭出來




這二個字彙，意思完全不同，你明明想稱讚對方，結果意思變成你好可憐，

不但沒有達到稱讚的效果，反而會讓自己的人緣變差…




你可能會想，

那如果我想表達「看起來很可愛」的意思，日文該怎麼說呢？

其實，這時只要單純說「かわいい」就可以了，

或是使用「かわいらしい」這項說法



 我們來解說一下〜




①　可愛い（かわいい）：

主觀的「可愛」，別人怎麼想不管、我就是覺得很可愛。

常用來表示當下驚嘆的語氣

相當於英文的「It’s cute！」



例：

 これ見て、可愛い！

（你看這個，好可愛喔！）逛街購物時

 ネックレス可愛いね、どこで買ったの？

（好可愛的項鍊喔，在哪裡買的呢？）朋友間的對話




②　可愛らしい（かわいらしい）：

客觀的「可愛」，無論是誰看到都會覺得可愛，

常用來形容「小巧可愛」的事物

相當於英文的「It looks cute.」


例：

 この虫は、可愛らしい姿をしているけど、猛毒ですよ。

（這隻小蟲，雖然看起來很可愛，但是有劇毒喔）大部分人看到會覺得可愛

 可愛らしい子猫の写真をダウンロードした。

（下載了可愛小貓的照片）小貓大家都覺得可愛




 我們來比較一下使用情境


A：このゆるキャラ、なんかキモくない？

（這個吉祥物，你不覺得很醜嗎？）

B：いや、可愛いと思うよ。

（不會啊，我覺得很可愛）主觀覺得可愛



A：このゆるキャラ、どう思う？

（你覺得這個吉祥物如何？）

B：可愛らしい！

（很可愛啊）誰看到應該都會覺得可愛




 值得一提的是，如果用在形容「人」上面，

　　那麼意思會比較特別一點（笑）


可愛い：指外表很可愛

可愛らしい：個性或整體感覺很可愛



例：

 可愛い女の子。

（可愛的女生）外表容貌很可愛的女生

 可愛らしい女の子。

（可愛的女生）個性、言行舉止、整體感覺很可愛的女生


 あの子、可愛いね。

（那個女生好可愛）意思是外表很漂亮

 あの子、可愛らしいね。

（那個女生好可愛）個性很可愛，不一定外表漂亮


有個更易懂的比喻，EVA的明日香是「可愛い」，

櫻桃小丸子是「可愛らしい」，一個是外表可愛、一個是個性可愛

（好啦其實小丸子有點腹黑）




 情境會話當中， 中文意思是：

後輩：おはようございます！

（大家早）

先輩：おはよう！今日も素敵だね！

（早啊，今天也很漂亮呢）

Ken：そうですね。その服、かわいそう！とても似合ってます！

（對啊，那件衣服很可憐，真適合妳）

後輩：ううう…

（嗚…）

Ken：えっ？なんで泣いてるの？

（咦？她怎麼哭了？）



 因此正確答案就是：②　那件衣服很可憐



難怪後輩會氣到哭了，這時可以改用以下說法：

 その服、かわいい！とても似合ってます！

 その服、とても似合ってます！

課長今天戴一條新領帶來上班

結果Ken說了一句話，就把課長擊倒了…

考考大家，Ken的那句話，是什麼意思呢、又該如何改正呢？

 

正解：②　你的身體真好看
 

解說：

 

 本次的主題是：容易不小心唸錯的日文發音

情境當中，Ken本來想稱讚課長的領帶好看，

但是一開口，卻不小心說成了「ニクタイが素敵ですね」，

讓課長嚇了一大跳 




很多日文單字的發音很像，但是意思卻差十萬八千里，

唸錯一個音，就會鬧出大笑話

舉一個好笑的例子：

根據我們的教學經驗，台灣人也經常唸錯「Lサイズ」這個字。




我們在買咖啡、買衣服，表示尺寸的時候，經常會用到

「Sサイズ・Mサイズ・Lサイズ」這樣的說法

「Lサイズ」的正確日文唸法是「エルサイズ」

不過，可能是由於台語影響的關係，我們很多人會唸成「エロサイズ」，

日本店員如果聽到，可是會大驚失色的喔！




在日文當中，「エロ」是「色情」的意思，

所以「エロサイズ」就會變成很奇怪的意思

因此，我們要切記，在表示尺寸的時候，要唸成「エルサイズ」，

或是直接說「ラージサイズ（Large Size）」

如此一來，就可以避免這種尷尬的情況發生～




 回到主題，

Ken說的那句話「ニクタイが素敵ですね」

也是同樣讓人非常尷尬，

ニクタイ→にくたい→肉体

所以直譯就是「課長你的身體好棒」，也難怪課長會心裡覺得怪怪的 




這裡的正確說法是「ネクタイ」，領帶的意思，

ネクタイが素敵ですね

→　你的領帶好棒、好好看

一個是「ネクタイ」，一個是「ニクタイ」，發音有一點像，

但是意思完全不一樣，說錯了可是會鬧大笑話
 

#除了Ken之外，不曉得有沒有人會犯同樣錯誤

#希望各位讀者都沒唸錯過

 因此，情境的中文意思是：


課長：おはようございます！

（大家早）

Ken(心想)： 今日こそ、課長が喜ぶようなことを言おう！

（今天一定要拍成馬屁，說些課長開心的事）

Ken：そのニクタイ、素敵ですね！

（你的身體真好看！）

課長：？？！！！

Ken：えっ？なんで震えてるの？

（咦？怎麼抖成這樣？）


正確答案就是：②　你的身體真好看




 你可能心想：所以本回的教學，

就只有「ネクタイ・ニクタイ」嗎？那也太少了吧！

沒錯，除了上面的解說之外，我們還要再補充一些「相似字彙」的區分方式

讓讀者學到多一點知識，你好不容易點進來了，

總不能只教你「ニクタイ」這個單字吧（笑）




Ken的那句名言「ニクタイが素敵ですね」，

其中有一個單字「素敵」，意思是很好的、很漂亮的，

相似的日文字彙有很多，例如：きれい・美しい・麗しい等等

你可能心中會有疑問，這些字彙的意思都是「漂亮」，那麼有什麼差別呢？

是漂亮的程度不同、還是漂亮的對象不一樣呢？

如果我要形容某人很漂亮、該用哪一種呢？會不會失禮呢？

我們本回順便解答一下這個疑問，讓大家在學習日文時少掉一個煩惱 




①　きれい

可以表示「漂亮」和「乾淨」，依前後文決定字意

例：

 きれいな目・きれいな景色（漂亮的眼睛、漂亮的風景）

 きれいな水・きれいな空気（乾淨的水、乾淨的空氣）




②　素敵（すてき）

用於讚美他人，很不錯的、很吸引人的

例：

 素敵な男性ですね。（真是不錯的男生啊）

 素敵なプレゼントをありがとう！（謝謝你給我這麼棒的禮物）




③　美しい（うつくしい）

美麗、優美，也可以用於人的態度行為

例：

 美しい姿の女性（姿態優美的女生）

 美しい愛情。（美麗的愛情）

 中身が美しい人。（很有內涵的人）內在美




④　麗しい（うるわしい）

秀麗，偏向文章用語，口語不太用

例：

 楽器の麗しい音色（樂器的秀麗音色）

 上品で麗しいデザインの時計（設計得很優雅秀麗的時鐘）




 例句比較


 きれいな部屋：乾淨的房間

 美しい部屋：內裝很漂亮的房間

 素敵な部屋：用於稱讚，真是不錯的房間呢~

 麗しい部屋：很少使用，太過文言有點奇怪




 圖表解說（點選可放大）
 

今天來考考大家日文動詞「探す・探る」的區別~

二者看起來很像，不過意思有點不同喔！

在以下情境中，最正確的用法是什麼呢？請作答～
 

正解：ａ ｂ ａ
 

解說：

 

探す（さがす）：

用於找尋想要的東西，相當於中文「尋找」

探る（さぐる）：

多用於試探對方的想法和心意時，相當於中文「試探」




知道意思之後，就能輕易選出正確答案囉〜


①　為了慶祝生日，Ken拼命尋找不錯的餐廳

→　誕生日祝いのために、いいレストランを探（さが）している。


②　Ken偷偷探聽了一下女朋友對於結婚的想法

→　結婚について彼女の気持ちを探（さぐ）ってみた。


③　Ken大受打擊，請同事幫他介紹對象

→　いい人を探（さが）している。いたら紹介してください！


因此，正確答案就是：a b a

Ken第一次去日本，要去吃午飯時，

從店員口中，聽到了奇怪的料理名稱…

考考大家，店員說的是什麼食物呢？

請作答！

 

正解：②　荷包蛋
 

解說：

 

情境當中，Ken在餐廳點了咖哩飯，店員推薦他加「目玉焼き」會更好吃

結果Ken聽到這個單字，嚇了一跳，似乎是想到其他東西了 




 本回我們來介紹一些有趣的「日本料理名稱」

首先是「目玉焼き（めだまやき）」這個字



「目玉（めだま）」是眼球、眼珠子的意思

例：

 目玉が出るほど高い！（貴到眼珠子都掉出來了）

 お目玉商品。（最受歡迎的商品）最吸引眼球


所以，「目玉焼き」直譯成中文就是「燒烤眼球」

天啊、聽起來實在太可怕了，也難怪Ken會嚇出一身冷汗 




 其實，這個「目玉焼き」是很常見的料理，

就是我們中文說的「荷包蛋」
 

你可能心想，好好一個荷包蛋，

和眼球有什麼關係呢？說得大家食欲都沒了

這是荷包蛋的圖片，

我們看起來是蛋黃和蛋白，不過日本人看起來，

就像是眼睛，因此日文說成「目玉焼き」〜




「目玉焼き」也有分成很多種，我們順便介紹一下，一起學起來


片面焼き（かためんやき）

只煎一面的荷包蛋，下面微焦，上面則是白色的
 

両面焼き（りょうめんやき）

二面都煎的荷包蛋，煎一煎把荷包蛋翻過來，

二面都煎成微焦的顏色
 

半熟目玉焼き（はんじゅくめだまやき）

半熟荷包蛋，中間的蛋黃沒有煎熟，

筷子戳下去會流蛋汁出來那種（小編的最愛，和鐵板麵絕配）



玉子焼き（たまごやき）

雞蛋卷，日本便當中常見的配菜，

長得像下圖這樣，中文經常會直接說成「玉子燒」。

順帶一提，關東的玉子燒是甜的，關西的玉子燒則是鹹的～
 

半熟卵（はんじゅくたまご）

温泉卵（おんせんたまご）

半熟蛋之意，小編在日本餐廳點定食的時候，

都會順便多點一顆「半熟卵」，打在飯上面，瞬間美味不少〜



ゆで卵（ゆでたまご）

水煮蛋，動詞「ゆでる」是用水煮東西之意，

ゆでる＋たまご＝ゆで卵




 順帶一提，「たまご」漢字可以寫成「卵・玉子」，

那麼該如何區別呢？什麼時候會寫哪一個漢字呢？



簡單來說，

如果是看得出來雞蛋形狀的料理，一般會寫成「卵」

例：半熟卵・ゆで卵

如果是看不出雞蛋形狀、雞蛋已經打散的料理，那麼一般就會用「玉子」

例：玉子焼き・玉子丼




 因此，情境的中文意思是：


Ken：すみません、カレーライスを一つください

（不好意思，請給我一份咖哩飯）

店員：カレーライスなら、目玉焼きもお勧めですよ、

　　　いかがですか？

（咖哩飯的話，推薦加一顆荷包蛋，您意下如何？）


 正確答案就是： ②　荷包蛋




 日文當中，有些料理的名字也很有趣，我們順便看一下


 親子丼（おやこどん）
 

指的是「滑蛋雞肉蓋飯」，在米飯上面放煮熟的雞肉、淋上蛋汁的料理。

這道料理中，包含了雞肉和雞蛋，因為雞和蛋是親子，所以稱為「親子丼」

另外，鮭魚＋鮭魚卵的蓋飯，也稱為「親子丼」
 

 他人丼（たにんどん）
 

日文「他人」意思是「和自己沒關係的陌生人」，

那什麼是「他人丼」呢？

簡單來說，把「親子丼」裡的雞肉，換成其他肉，就是「他人丼」

例如，滑蛋豬肉蓋飯就是「他人丼」，因為豬和蛋沒有親戚關係（笑）

滑蛋牛肉蓋飯，也是「他人丼」，因為牛和蛋的關係很遠，算是陌生人




 いとこ煮（いとこに）
 

「いとこ」是表堂兄弟姐妹之意，

這道料理名字看起來很驚悚，是要煮了堂兄弟嗎？

其實「いとこ煮」指的是：

紅豆和蔬菜的燉煮料理（常見的是紅豆+南瓜）


那為什麼會叫「いとこ」呢？

其實是源自於「野菜を追々煮る」這個說法

做這道菜時，會將蔬菜陸續放進去煮，日文說成「追々煮る」


「追々」是陸續的意思，唸成「おいおい」，

剛好和「甥（おい）」的發音相同

日文「甥」和中文一樣是「外甥」之意，外甥→いとこ

因此，大家就將這道料理，稱為「いとこ煮」〜

今天考考大家，如何區別日文的相似字彙

日文「質問・疑問・問題」這三者的意思很像，很容易用錯

那麼意思和用法有什麼不同呢？

請作答！

 

正解：ｂ ｃ ａ
 

解說：

 

 本回的主題是三個意思相似的日文字彙

以下三項字彙，翻成中文都是「問題、疑問」之意：

質問（しつもん）

疑問（ぎもん）

問題（もんだい）




很多人在日常會話中，容易不小心用錯，使得氣氛變得尷尬

那麼，意思有什麼不一樣、該如何區分呢？

我們依序進行解說~




①　質問（しつもん）

中文是「提問」。

用於針對不明白或是想知道的事，去請教別人，

或是有某件事情想請對方解答。

情境通常是有一方為提問方，有一方為解答方。用於提出具體的問題。



例：

 分からないことがあったら、何でも質問してください。

（如果有不明白的事情，請儘量問我。）

 入社試験の面接でいろいろ質問された。

（在入社考試的時候，被問了很多問題。）

 大統領は、記者の質問にひとつひとつ答えた。

（總統一一回答記者的問題。）




②　疑問（ぎもん）

中文為「起疑、懷疑」，較偏向精神層面，

表示不明白、不理解、感覺可疑或奇怪的心情。



例：

 彼が言ったことは本当かどうか疑問だ。

(我很懷疑他說的事是不是真的。)

 私は法律の公平さについて疑問に思う。

(我對於法律的公平性感到疑問。)

 先生の説明で、長年の疑問が解けた。

(經由老師的說明，讓我長久的疑問獲得解答。)




③　問題（もんだい）

用於表示棘手問題、社會問題等等，具有一點負面語氣，

也用於表示「考試題目」。



例：

 インストールで問題が起きた。

（安裝時出現問題。）

 それは映画界の大問題ですよ。

（那是電影界的大問題啊。）


 環境問題。

（環境問題。）和中文相同

 少子化問題。

（少子化問題。）和中文相同


 試験問題。

（考試題目。）

 問題用紙。

（題目卷。）




 我們舉一個具體情境，看了會更好懂



情境：Ken想向部長詢問公司文件的問題

Ken：部長、あの…

（部長，那個…）

部長：うん、何？

（怎麼了？）

Ken：この書類なんですが、ちょっと問題があります。

部長：えっ？間違いでもあるのか！？

（咦？裡面有東西寫錯嗎！？）

Ken：いえいえ…

（不…不是啦…）




為什麼部長會誤會Ken的意思呢？Ken有哪裡說錯了嗎？

問題出在「ちょっと問題があります」這句話上面，

中文和日文的「問題」、意思大不相同




日文「問題（もんだい）」，一般用於表示「嚴重問題、錯誤情況」，

類似英文「Trouble」之意，

也可以當作「考卷題目」的意思，例如「試験問題」等等，




因此，若是向部長說「ちょっと問題があります」的話，

言下之意就是「這份文件大有問題！」，也難怪部長會感到驚訝了（笑）

若是要表示「我有問題想問」，會使用「質問（しつもん）」這個字，




 情境中較自然的說法，應該改為：

この書類なんですが、ちょっと質問があります。

（關於這份文件，我有幾件事想請教一下）




 回到本回的題目，中文意思就會是：


①　

先輩：先生、質問があります！

（前輩：老師，我有問題想問！）

先生：はい、何でしょう。

（老師：好，是什麼問題？）


②　上司の仕事のやり方に、疑問に思ったことがある。

（之前對上司的工作方式，有些疑問。）


③　

Ken：今私の言った日本語は、特に問題ないですか？

（Ken：我剛才講的日文，沒有問題吧？）

先輩：うん、とてもきれいな日本語だよ。

（前輩：嗯，日文講得很好呢。）


 因此，正確答案就是：ｂ ｃ ａ




 我們台灣人最容易犯的錯誤，

就是在課堂上對老師說「先生、問題があります！」

意思會變成「老師你這人有問題！」，會讓台上的老師哭笑不得喔

如果我們有問題要詢問老師，要改說成「先生、質問があります！」




「質問・疑問・問題」看起來很像，其實意思不太一樣喔

愚人節受到Ken攻擊的三人組，正在計畫反擊…

考考大家，後輩那句話，日文會如何表示呢？

請作答！

 

正解：②　ぼーっと
 

解說：

 

情境當中，課長和同事們，

為了報復Ken的愚人節玩笑，決定捉弄一下Ken

他們趁著Ken在發呆的時候，播放部長罵人的聲音，嚇得Ken不知所措

# 好有創意的報復

# 不過當事人Ken應該嚇到尿褲子

 本回的主題是「發呆」的日文說法，

「發呆」的日文說成「ぼーっとする」

這個字很有趣，當作動詞使用，短短一個單字裡面，

包含了「清音、濁音、促音、片假名長音」

第一次看到的人，相信都會一頭霧水，覺得這是什麼奇葩的日文字彙




今天我們就以這個為主題，一次解答以下的日文問題：

①　為什麼「ぼーっとする」這個字明明是平假名，

　　卻有片假名的長音「ー」呢？

②　我們學過「ぼんやり」這個字，也是發呆之意，有什麼不同呢？

③　日文還有「～っとする」形式的字彙呢？




 我們先來介紹「ぼーっとする」這個字

這個動詞，本來的寫法是「ぼうっとする」，

「ぼうっ」是形容人在發呆的樣子

我們唸唸看「ぼうっ」，是不是嘴巴會張得開開的？

在發呆的時候，嘴巴就會像這樣，張得開開的在恍神，

所以「ぼうっ」就拿來形容一個人在發呆的樣子




這裡要注意一下發音，「ぼうっとする」的「ぼう」要發長音，

唸成「ぼ～」，不可以分開唸成「ぼ・う」

由於發音成長音的關係，因此，

之後就索性用片假名的長音符號「ー」來代替，寫成「ぼー」



片假名的長音「ー」，在外來語字彙中很常見

例：

コーヒー（咖啡）

ケーキ（蛋糕）

所以，就出現了這個「平假+片假」的神奇字彙：ぼーっとする




我們中文的「發呆、恍神、神遊」

都可以用「ぼーっとする」來表示

這個字也很好記，剛才說過，發呆時嘴巴會張開，我們唸「ぼー」的時候，

嘴巴也會開開的，二者在動作上很相似 




 那麼，這個字該如何使用呢？

這個字會當作動詞使用，經常使用「ぼーっとしている」的形式，

表示「正在發呆」之意

我們多舉一點例句，幫助理解：




 Kenはぼーっとしながら窓の外を眺めていた。

（Ken一邊發呆、一邊看著窗外）

 課長に呼ばれたのに、ぼーっとしていて、気が付かなかった。

（被課長叫名字，卻因為發呆而沒有注意到）

 会議でぼーっとしていると、時間が過ぎるのが早い。

（開會時，發呆的話，時間會過得很快）



 授業中にぼーっとしていたら、先生に注意された。

（在上課的時候發呆，被老師罵了）

 まだ寝ぼけたままで、ぼーっとしている

（還沒睡醒，還在恍神當中）



 休日は何もしないで、家でぼーっとするのが好きだ。

（假日時喜歡什麼都不做，在家發呆）

 散歩中にぼーっとしていたら、道に迷ってしまった。

（散步時發呆，結果迷路了）




 相似日文字彙，還有「ぼんやり」這個字

「ぼんやり」也是表示發呆之意，也很常用，那麼有什麼不同呢？

其實意思差不多，微小不同在於：



①　「ぼーっとする」較為口語，「ぼんやり」則常用在文章中

例：

 家族と一緒に映画を見ていたけれど、

　ぼんやりしてしまって、

　ストーリーが分からなくなってしまいました。

（和家人一起看電影，結果發個呆，就看不太懂故事情節了）


 電車に乗っているとき、ぼんやりしていて、

　駅を通り過ぎてしまった。

（搭電車時恍神了一下，結果錯過了車站）




②　「ぼんやり」除了用在「人」身上，也可以用於東西，

表示「含糊不清楚」之意

例：

 彼女の話はぼんやりしていて、

　何が言いたいのかよく分からなかった。

（她的話聽起來很含糊，我不太明白她的意思）

 この文章は意味がぼんやりしているので、

　もう一度書き直した方がいい。

（這篇文章的意思有點模含糊，最好重新修改一下）

 次のプロジェクトの内容がぼんやりしているので、

　詳細をもう一度確認したい。

（下一個專案的內容有些含糊，所以我想再確認一下）




 回到情境會話中，中文意思是：


課長：前回の会議の録音データがあるけど、

　　　部長の声もあるし…いい策がある！

（我有之前會議的錄音，裡面有部長的聲音…我有好主意了！）

後輩：報告、ターゲットは現在ぼーっとしています..

（報告，目標現在正在發呆）

先輩：報告、ただ今スピーカーは設置完了しました！

（報告，已經設置好擴音器）

課長：では、反撃開始！（ポチッと）

（那麼，開始反撃）按下按鈕


 因此，正確答案就是：②　ぼーっと




 其他選項也是正確日文，算是加強語氣的用法


①　もーっと

「もっと」的加強語氣說法，意思是「更~、再~」

 もーっと大きい声で話してください！

（說話請再大聲一點！）



②　そーっと

「そっと」的加強語氣說法，意思是「輕輕地、悄悄地」

 猫ちゃんが寝ていたので、そーっと近づいて頭を撫でた。

（貓咪睡著了，所以我悄悄地靠近，摸了摸牠的頭。）



③　ずーっと

「ずっと」的加強語氣說法，意思是「一直~」

 卒業して以来、ずーっと会っていないんだ！

（從畢業後，就一直沒見面！）




 順帶一提，「～っとする」結尾的日文常見字彙，還有這幾個，

趁著這次機會，我們一次學起來：



むっとする：心裡不爽、惱火、生悶氣的感覺

 その店員の態度にむっとして、買うのをやめた。

（那個店員的態度讓我有些不爽，最後我不買了。）



かっとする：生氣、火冒三丈、快抓狂的感覺

 うるさい上司に注意されて、彼はかっとして言い返した。

（被煩人的上司責罵了一番，他有些動怒，反駁了回去。）



ほっとする：安心

 大切な試験の結果が合格だったので、ほっとして涙が出た。

（重要考試的結果合格了，我放下心來，眼淚都流出來了。）



じっとする：靜止、一動也不動

 じっと星空を見ていたら、流れ星が現れた！

（凝視星空的時候，出現了流星！）

Ken看課長今天很忙，自告奮勇去買午餐，

結果課長看到Ken買的午餐，居然臉上三條線…

這次Ken又犯了什麼日文錯誤呢？

 

解說：

 

本回情境中，Ken好心幫課長買午餐回來，

而且為了提醒課長吃午餐，Ken特地在袋子上面，寫了「ランチ」，

但是，因為字寫得歪七扭八、不夠工整，

使得課長看到後大驚失色（笑）




在10多年的日文教學經驗中，我們發現，有些日文假名長得有點像，

初學者很容易不小心寫錯，只要字寫得不夠工整、很容易會讓人誤會

其實不只初學者，許多學習日文一段時間的學生，也會有類似的問題


趁著今天這個機會，

我們將「寫法容易混淆」的日文假名進行總整理，一次學到好，

多練習一下，這樣之後就不必擔心自己寫出來的日文讓人誤會囉




一共整理了六項重點，特別是「ン・ソ」

是我們見過最多錯誤的假名，要注意一下喔~

 

①　う・ラ

 

二個假名很像，注意片假名「ラ」的線條、要寫得直一點，

否則看起來會像是平假名的「う」

寫得不好的話，

「ランチ（午餐）」看起來會像「うんち（便便）」

也有看過學生，將「うし」寫得像「ラし」

 

②　い・り
 

看起來是完全不同的假名，

但是很多人在寫「い」的時候，右上角的點點會拉太長，

讓人不知道究竟是「い」還是「り」

寫得不精確的話，

「いぬ」看起來會像「りぬ」

「おいしい」看起來則會像「おりしり」


 

③　こ・て
 

你可能心想：這二個假名差這麼多，真的有人會寫錯嗎？

其實還真的有，平假名「て」的下半部，如果太往左邊的話，

看起來就會像是手寫的「こ」

曾經看過有人在學習「動詞て形」的時候

將「書いて」寫得像「書いこ」

將「飲んで」寫得像「飲んご」

書寫的時候要注意一下〜

 

④　ン・ソ　
 

這個是最多最多人搞混的假名，

台灣很多觀光勝地的招牌，上面的「ン」都寫成了「ソ」

許多中式餐廳的日文菜單，也時常將「ンソ」寫反，我們必須特別注意

「ソ」第二筆劃，由上寫到下

「ン」第二筆劃，則是由下寫到上


例：

台灣名產：ルーローハン（魯肉飯）　

還有夜市的：パイコーハン（排骨飯）

 

⑤　ツ・シ　
 

這二個假名，點點的位置不同，「ツ」是左右二點，「シ」則是上下二點

很多台灣海產店的招牌，也會看到這樣的日文錯誤

海產店招牌「シーフード（海鮮）」寫成「ツーフード」

還有花卉的告示牌「ツツジ（杜鵑花）」寫成「シシジ」

 

⑥　ミ・シ
 

這二個假名，比較少人會寫反，不過還是要注意一下，

「ミ」第三劃從左上到右下，「シ」則是左下到右上

如果筆跡太潦草，容易讓人不知道你寫的是哪個假名

筆跡太潦草的話，「ミシン（縫紉機）」看起來會像「シシン」

音樂的「ドレミ」，看起來則會像是「ドレシ」

Ken向後輩推薦一間好吃的餐廳，但是後輩卻誤會成…

詳細解說、以及相關的日文小知識

請見貼文～

 

解說：

 

 情境當中，Ken說「このレストラン美味しい！人間美味」

看起來很正常，但是卻讓日本後輩嚇了一跳，這是為什麼呢？




在日文當中，「人間（にんげん）」是人類的意思，

「美味」則是形容詞「美味しい・おいしい」，好吃的意思

所以「人間美味」意思就會變成「人間が美味しい」，

也難怪日本人會嚇一跳啦～




 既然提到了「人間美味」這個字，我們順便補充一些日文小知識

日文當中，有很多種說法可以表示「人」的意思，

例如：人、人間、人類，

那麼，意思有什麼不一樣呢？

 あの人はとても優秀です。

 あの人間はとても優秀です。

哪一種才是自然的說法呢？




另外，我們都知道「おいしい」這個字是「好吃、美味」之意，

但是，還有另外一個字「うまい」，也是「好吃」的意思

那麼該如何區分使用呢？我們本回也來討論一下～




首先，我們來解說一下，這裡的「人間（にんげん）」

和我們一般會話經常使用的「人（ひと）」

在意思和用法上有什麼不一樣，




人間（にんげん）

通常被用來表示「人類的共通特徵」，描述人類社會或人們的情況和狀態


人（ひと）

則是指某個單獨的人，描述那個人的性質或行為




例：
 

 人間は理性を持つ生き物だ。

（人是有理性的生物。）

 人間の生活は複雑だ。

（人的生活是複雜的。）


 彼は人間の本性を理解している。

（他理解人的本性。）

 天使たちは人間の世界に来た。

（天使們來到了人類的世界。）



 

 あの人は私の友達です。

（那個人是我的朋友。）

 その人は非常に優秀です。

（那個人非常優秀。）


 この人が最も重要な人です。

（這個人是最重要的人。）

 あの人は学生だ。

（那個人是學生。）

 多くの人が集まった。

（許多人聚集了起來。）




 有時候，我們會混淆用法，

會不小心用「人間」來描述某個具體的人，

或者用「人」來描述人類的共同特徵，要特別注意一下。




？ 彼は優れた人間だ。

（他是一個優秀的人類。）怪怪的

◯ 彼は優れた人だ。

（他是一個優秀的人。）



？ 地球上の人は理性を持っている。

（地球上的人擁有理性。）意思不通順

◯ 人間は理性を持っている。

（人類擁有理性。）




另外，還有「人類」這個字


人類（じんるい）

指的是人類這個種族，通常用在更加宏觀的情境，如科學、歷史等主題中。




例：
 

 人類の歴史は長い。

（人類的歷史是長久的。）

 人類は技術を利用して生活を改善する。

（人類利用技術來改善生活。）

 人類の行動は環境に大きな影響を与える。

（人類的行為對環境產生了重大影響。）




 接下來，我們討論「おいしい・うまい」有什麼不同～

「おいしい」和「うまい」在日語中都可以被用來描述食物或飲料的美味，

但是，在用法和語境中有些微妙的差異。




①　おいしい

用來描述食物的味道美味，可以用在正式或非正式的場合，

對象主要是食物。



例：
 

 このピザは本当においしい。

（這個披薩真的很美味。）

 昨日食べた寿司はとてもおいしかった。

（昨天吃的壽司非常美味。）


 彼女の作ったお菓子はいつもおいしい。

（她做的點心總是很美味。）

 おいしいものを食べると、気分良くなります。

（吃到好吃的東西，心情會變好。）

 このレストランのステーキは絶品で、本当においしいです。

（這家餐廳的牛排非常美味，真的很好吃。）




②　うまい

不僅可以用來描述食物的味道美味，還可以用來讚美人的技能或能力，

這時，一般會翻譯為「擅長」或「厲害」。

另外，「うまい」比「おいしい」更口語化，

常用於非正式的場合或較親密的人之間。



例：
 

 このラーメン屋のラーメンはうまい。

（這家拉麵店的拉麵很好吃。）

 このワインはうまい。

（這款酒很好喝。）


 彼は料理がうまい。

（他做飯做得好。）表示擅長

 彼はギターを弾くのがうまい。

（他彈吉他彈得好。）表示擅長

 彼女は絵を描くのがうまい。

（她畫畫畫得好。）表示擅長




 順帶一提，「おいしい」還有一項特殊用法，

可以用於表示「空氣很新鮮」

例：
 

 あー空気がおいしい！

（啊，空氣真好！）

 森で深呼吸をして、「空気がおいしい」と感じた

（在森林中深呼吸，覺得「空氣真好」。）

 空気がおいしいから、山登りが好きです。

（因為空氣新鮮，所以我喜歡登山。）

日文會話當中，有時候為了方便發音和說話簡潔，

會省略掉句子的其中一部分，

下圖情境中，課長的意思是什麼呢？

大家猜看看吧～

 

正解： ②　そろそろ会社に戻りましょう

解說：

 

 情境當中，Ken和課長在吃中飯，

Ken看了一下時間，脫口說出「啊已經1點了」

課長回了一句「そろそろだね」，翻成中文是「時間差不多了」

這裡的「そろそろ」是「そろそろ会社戻りましょう」的省略說法

意思是：差不多該回公司了




「そろそろ」是日常生活中經常使用的句型，

可能大家都學過、也不算陌生了，

但是，「そろそろ」其實有一個陷阱，

我們外國人學習日文時，容易不小心用錯喔

一起來看看吧！




 我們先來解說一下這項用法

「そろそろ」是一個副詞，

翻譯成中文，大致上是「差不多該〜」的意思。

經常用來表示時間快到了、差不多該去做某件事的情況。




 用法方面，「そろそろ」一般會放在句首，放在動詞或句子的前方

句尾經常會和「〜ましょう・〜だよ」搭配使用，

表示「差不多該〜囉」的語氣




 基本句型：そろそろ + 動詞・句子

例：

 そろそろ出かける時間だよ。

（差不多該出門了喔）

 そろそろ春が来る。

（春天差不多要來了。）

 そろそろ寝なければならない。

（我差不多該睡覺了。）



 そろそろ帰るね、まだ明日！

（我差不多該回去了，明天見！）

 そろそろ試験の準備を始めましょう。

（差不多該開始準備考試了。）

 そろそろ新しいプロジェクトを始める時期だと思います。

（我認為差不多該開始新的專案了。）




 我們剛才提到，「そろそろ」有一個陷阱

你可能心想：看起來用法不難、很簡單啊，怎麼可能會弄錯呢？

其實，「そろそろ」在使用上，有一項大原則

由於「そろそろ」表示一種期待、或描述即將到來的事情，

因此無法和「過去式」搭配使用，否則會使得句意很不自然



例：

X　そろそろ寝た。

（差不多該已經睡覺了。）

◯　そろそろ寝る。

（差不多該睡覺了。）

「そろそろ」應該與動詞現在式一起使用，

表示即將發生的行為或情況，而不是已經完成的事情。




其他類似錯誤還有：

X　そろそろ宿題をした。

（我差不多該已經做完作業了。）句意不通

◯　そろそろ宿題をしなければ。

（我差不多該做作業了。）


X　そろそろ彼に告白した。

（我差不多該已經向他告白了。）不自然

◯　そろそろ彼に告白すべきだ。

（我差不多應該向他告白了。）




 另外，「そろそろ」常用於表示中文「差不多該〜囉」的意思，

因此也不適合用於強烈的命令或要求，會使語意有一點怪怪的



例：

？　そろそろ食べなさい！

（差不多給我吃！）不自然

◯　早く食べなさい！

（快給我吃！）


？　そろそろタバコを吸うな！

（差不多別抽菸！）意思怪怪的

◯　ほら、タバコを吸うな！

（喂、別抽菸！）

【N5】小小一句「おめでとう！」其中大有學問

趁去Ken買飲料時，前輩們已經布置好慶生會場

準備在他回到公司時，給他一個驚喜…

考考大家， 標起來那句話，意思同哪一句呢？

 

正解：①　誕生日おめでとう
 

解說：

 

 這次的題目，算是送分題

「ハッピーバースデートゥーユー」是從英文

「Happy Birthday to You」直接音譯過來的說法

因此答案就是：①　誕生日おめでとう




 其他選項的意思是

②　冥福を祈る：用在有人往生的時候，這句可別亂用

③　出産祝い：祝賀對方生小朋友

④　結婚記念日のお祝い：祝賀結婚紀念日




不過，如果我們本回就只教這個，那內容也未免太偷懶了

其實，我們可以從「誕生日おめでとう」這句話當中，

學到許多額外的日文知識〜




首先，你一定知道「おめでとう」相當於中文的「恭喜」，

用在向對方道賀的時候

例：

 明けましておめでとう！（新年快樂）

 結婚おめでとう！（新婚快樂）




但是，日本人在節日向別人祝賀時，也經常用「ハッピー」這個字

例：

 ハッピーバレンタイン！（情人節快樂）

 ハッピーハロウィン！（萬聖節快樂）




那麼，什麼時候會用「おめでとう」，什麼時候又會用「ハッピー」呢？

我們本回就來簡單說明一下（順便介紹日本常見節日）




 還有還有，除了「おめでとう」這個字之外，

我們平時也會很常看到「おめでたい」這樣的用法

例：

今日はおめでたい日ですね！

めでたい話ですね！

這裡要注意，「おめでとう」和「おめでたい」看起來很像，

但是用法完全不同喔！我們稍後也會進行解說〜




①　日本人過年過節的祝賀用語

剛才提過，日文常用的祝賀用語有二種：おめでとう、ハッピー

區分方式也很簡單：



 一般節慶和個人的節日，使用「～おめでとう」的方式表示

相當於中文的「～快樂」或「恭喜~」



例：

 誕生日おめでとう（生日快樂）

 あけましておめでとう（新年快樂）

 一周年おめでとう（恭喜滿週年）

 結婚おめでとう（新婚快樂）




 若是起源於西方的節日，則會使用英文「外來語」表示

一般會用「ハッピー（Happy）＋節日名稱」的形式，

不過「聖誕節」較特別，會說成「メリークリスマス」



例：

 メリークリスマス（聖誕節快樂）

 ハッピーバレンタイン（情人節快樂）

 ハッピーハロウィン（萬聖節快樂）

 ハッピーエイプリルフール（愚人節快樂）




 我們順便補充一下日本的常見節日，以及相關祝賀用語



正月（しょうがつ、新年）:

新年在日本是最重要的節日之一

人們會與家人一起慶祝，並參拜神社或寺廟。

祝賀用語：

あけましておめでとう！（新年快樂）

今年もよろしくお願いします（今年也請多多指教）




バレンタインデー（情人節）:

在日本，女生通常會送巧克力給男生來表達愛意或感謝。

祝賀用語：ハッピーバレンタイン！（情人節快樂！）




七夕（たなばた）:

在日本，大家會寫下自己的願望並掛在竹枝上，祈求願望實現。

祝賀用語：願い事がかないますように！（祝你的願望成真）




成人の日（せいじんのひ）:

這是慶祝成年的節日。許多年輕人會穿上正式的和服參加慶祝儀式。

祝賀用語：ご成人おめでとう！（恭喜你成年了）




こどもの日（兒童節）:

慶祝兒童的幸福和健康，會懸掛鯉魚旗並裝飾家中。

祝賀用語：

こどもの日おめでとう！（兒童節快樂）

たくさん遊んで、たくさん食べて、体も心も強い子になってね！

（多玩一點，多吃一點，身心都要很強壯喔）




ひな祭り（女兒節）:

這是祈求女兒健康成長的節日，也稱為「桃の節句」

祝賀用語：

桃の節句おめでとう！（女兒節快樂）

明るくのびのび育つよう、元気に成長してください。

（要開開心心、健健康康地長大喔）




父の日：日本父親節是每年6月的第三個星期日

祝賀用語：

父の日おめでとう！（父親節快樂）

いつもありがとう！（一直以來謝謝你）




母の日：日本母親節和台灣相同，是每年5月的第二個星期日。

祝賀用語：

母の日おめでとう！（母親節快樂）

いつもお世話になっています！（感謝一直以來的照顧）




ハロウィン（萬聖節）:

雖然這個節日源自西方，但在日本也變得越來越流行

人們會裝扮成各種角色並參加派對。

祝賀用語：ハッピーハロウィン！（萬聖節快樂）




 接著，我們快速解說一下「おめでとう・おめでたい」用法有什麼不同，

其實「ありがとう、ありがたい」也是相同原理，可以一併學起來




有人可能會好奇「おめでとう」的語源：

日文形容詞「めでたい」進行「う音便」之後，變成「めでとう」，

再加上美化功能的「お」，就成為了「おめでとう」…



但是你也知道，這種生硬的文法解說，

對於學習一點幫助都沒有，沒有什麼意義

因此，像「おめでとう」這類日常招呼語，

我們直接當作慣用句記起來就好，

就像「ありがとう・すみません」之類的字彙一樣，

常常用就會記得很牢了〜




話題扯遠了，我們先講重點

おめでとう：恭喜對方時的用語

おめでたい：當作形容詞使用，可喜可賀的、幸運的之意

簡單來說，一個用於恭喜別人時，一個用於形容發生的好事




例：

 本のご出版、おめでとうございます！

（恭喜您出版新書）

 優勝おめでとう！

(恭喜獲勝！)

 卒業おめでとう！

(恭喜畢業！)



 それはおめでたい話ですね

（真是可喜可賀的事情啊）

 今日はおめでたい日です

（今天是可喜可賀的日子）例如朋友婚禮

 おめでたいことが続いて、幸せな日々です。
（好事連連，真是可喜可賀啊）




「ありがとう・ありがたい」也是相同原理

ありがとう：感謝對方時的用語

ありがたい：值得感謝的、令人慶幸的事情




例：

 教えてくれてありがとうございます！

（感謝您的教導）

 いつもサポートしてくれて、ありがとうございます。

(謝謝您一直以來的支持。)

 アドバイスありがとうございます。助かりました！

(謝謝您的建議，幫了我大忙)




 それはありがたいです！

（那真是太感謝了！）朋友答應要幫忙時

 ありがたいことにお客さんが沢山来てくれた。

（令人慶幸的是有很多客人光臨）

 いつも応援してくれる友達がいてありがたい。

（有個總是支持我的朋友，讓我覺得很慶幸）

【N4】相似字彙：先、先に、さっき

今天課長和部長開會時，感覺有點心神不寧，

部長突然想起，課長說今天有重要的約會

考考大家，最符合情境的選項是什麼呢？

 

正解：b　c

解說：
 

本次主題是日文的相似字彙：先‧先に‧さっき

這三個字彙的用法區別，我們直接看圖

（點選可以看大圖）
 

回到情境會話中，中文意思是：

部長：今日、大事なデートがあるでしょう？

　　　先に帰っていいぞ！

（你今天不是有重要約會嗎？可以先走沒關係）

課長：あっ、ありがとうございます！

（謝謝！）



Ken：ずいぶん待ってるけど、課長は遅いなー

（我等了好久，課長真慢啊）

後輩：課長？さっき出かけたばかりですよ。

（課長？他剛才出去了喔）

Ken：T_T



因此，正確答案就是：b. 先に　c. さっき

【N3】「氣泡紙」日文怎麼說？

正解：

②　プチプチ

詳細解説：

我們來解說一下這三個選項，學習日文的擬聲擬態語用法

「プチプチ・ぷちぷち」

這是用來形容「捏破小東西聲音」的日文擬聲語，用手指捏氣泡紙顆粒的聲音會用「ぷちぷち」來表示

後來日本某家公司，將「プチプチ」申請成氣泡紙產品的商標，久而久之，大家也就習慣將「氣泡紙」說成「プチプチ」囉〜

當作氣泡紙意思的時候，一般會寫成片假名「プチプチ」的形式，要稍微注意一下

另外，「ぷちぷち」也可以表示「一顆一顆的觸感」之意，最常用的就是「ぷちぷちの食感」，用來形容「イクラ（鮭魚卵）」吃起來的感覺〜

「プヨプヨ・ぷよぷよ」

大多用來形容「多餘的脂肪肥肉軟軟的感覺」，用手指戳進別人胖胖的肚子裡，那種感覺就是「ぷよぷよ」

順帶一提，日本有一款很有名的遊戲「魔法氣泡」，日文也說成「ぷよぷよ」

「プニプニ・ぷにぷに」

意思是「很軟很有彈性的樣子」，可以想像成小朋友的可愛臉頰。

和「ぷよぷよ」比起來，「ぷにぷに」是比較可愛的說法〜
 

【N3】一泡吹かせる

今天經由Ken和後輩的對話，來考考大家的日文能力~

最適合填入括號中的、是哪一個選項呢？

正解： ②　イタズラする


 

 中譯：

後輩：你看起來心情很好耶，怎麼了？

Ken：今天我一定要讓課長嚇一大跳！

後輩：你想幹嘛？

Ken：當然是對他惡作劇啊~

 解說：

一泡吹かせる（ひとあわふかせる）

照字面上看是「讓對方吹泡泡」之意

什麼情況下會吹泡泡呢？

可以想像從後面偷襲別人、勒住脖子讓對方口吐白沫昏倒



「一泡吹かせる」其實就是

「出其不意攻擊、讓對方驚慌失措」的意思，

有點類似中文「讓人大吃一驚、讓人嚇一大跳」之意

因此這裡要選擇「②イタズラする（惡作劇）」才符合前後文意〜

 

 其他選項的意思為：

①　仕事を手伝う（幫忙工作）

③　食事をおごる（請客吃飯）

④　デートに誘う（去約會）

【N1】○○○？

今天來討論一個有趣的日文單字（應該算是單字吧）

詳細情境，請見下方圖片，大家知道日文的唸法是什麼嗎？
 

正解：

①　ホニャララ

解說：

 

在日本電視節目、特別是猜謎節目和綜藝節目當中，

為了不透露答案、保持神祕感，經常會將關鍵字用「OOO」的方式取代

 「OOO」一般常唸成「ホニャララ」，發音很有趣，



 像這樣：

 司会者：OOO（ホニャララ）は日本で最も発行部数が多い漫画です。

　 さあ、正解を見ていきましょう！

（主持人：OOO是日本銷量最多的漫畫，好~我們來看看正確答案吧）



 日本一大きい湖は琵琶湖ですが、

　 二番目に大きいのはOOO （ホニャララ） です。

　 皆さん、答えをどうぞ！

（日本最大的湖是琵琶湖，第二大的湖是OOO，各位請作答！）



 

 那麼，「ホニャララ」這個唸法是從哪裡來的呢？

其實這是三十多年前，

日本TBS猜謎節目「ぴったしカンカン」的主持人「久米宏」發明的字，

在當時節目裡面常用，後來愈來愈流行，使用的人愈來愈多，

現在已經成為了一項廣泛使用的說法，在很多節目中都會聽到

 除了猜謎節目外，其實許多介紹商品的報導和綜藝節目也會用

例如：

 このお店のカレーには、なんと OOOが使われています！

（這間店的咖哩，裡面竟然用了OOO！）


 次は、ネットで話題のOOOラーメンを、ご紹介します！

（接下來，我們要介紹網路熱烈討論的OOO拉麵！）


 女性人気ナンバーワンのOOOデザート、このあとすぐ！

（女性人氣No.1的OOO甜點，廣告後馬上來！）

這樣大家是不是瞭解了呢？下次看電視聽到這個單字就不會滿頭問號囉~^^

 

【註】

 日本第二大的湖是茨城県的「霞ヶ浦（かすみがうら）

 日本銷量最多的漫畫是《ONE PIECE（海賊王）》

【N3】キャンセル待ち

情境：課長打電話聯絡旅館的櫃台

課長：すみません、宿泊のキャンセル待ちできますか？

フロント：大変恐縮ですが、
キャンセル待ちのサービスを承っておりません。


考考大家，這裡的「キャンセル待ち」正確的意思是什麼呢？

 

正解：

②　可以等別人取消嗎？

解說：

 

 「キャンセル」

 取消，源自英文「cancel」



 「待ち（まち）」

 動詞「待つ」的名詞形態，等待的意思




 「キャンセル待ち」

 原句是「キャンセルが出るのを待つ」，也可以說成「空席待ち」

意思是等待別人取消、等待空位，其實就是「排候補」之意

常用在餐廳訂位或旅行社預約的時候，

如果剛好人數滿了，就會請對方排候補，

臨時有人取消的話就可以直接遞補上去




 題目中譯：

課長：すみません、宿泊のキャンセル待ちできますか？

（不好意思，請問預約訂房可以排候補嗎？）可能是旺季旅館都沒空房了

フロント：大変恐縮ですが、
キャンセル待ちのサービスを承っておりません。

（真的很抱歉，我們沒有提供候補的服務）

 其他相關常用說法還有


 直前キャンセル（ちょくぜんキャンセル）：

約好的時間快到了、才臨時取消

 飲食店にとって直前キャンセルは深刻な問題です。

（對於餐飲業來說，客人臨時取消訂位是嚴重的問題）




 無断キャンセル（むだんキャンセル）：

預約了卻沒來、也沒有通知，常用在餐廳業或旅館。

 何の連絡もなく無断キャンセルされた。

（完全沒有聯絡就直接放鴿子不來）




 ドタキャン：

土壇場（どたんば）でキャンセル。

和「直前キャンセル」一樣都是臨時被取消的意思，

不過「ドタキャン」常用在個人層面，

例如明明約好了、朋友卻臨時說不來




 すっぽかす：

和「無断キャンセル」意思差不多，

不來也不講一聲，相當於中文「放鴿子」

「ドタキャン」是臨時說要取消

「すっぽかす」則是什麼都沒說就直接不來，情況更嚴重




 キャンセル料：取消費用，

例如預約旅館時，如果當天臨時取消住宿，

那麼通常就會被收「キャンセル料」

【N2-N3】神社の境内？

今天來考考大家「日文漢字唸法」

沒有特別記的話，幾乎90%的學習者都會唸錯~

請作答！